編者按：8月13日，中國(guó)教育報(bào)刊社主辦“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神”座談會(huì)，約請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行專(zhuān)題座談，以期把教育戰(zhàn)線的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十屆三中全會(huì)的戰(zhàn)略部署上來(lái)，持續(xù)為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化凝聚共識(shí)、匯聚力量，為統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革、構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制貢獻(xiàn)智慧�，F(xiàn)將專(zhuān)家主要觀點(diǎn)予以摘編，與讀者分享。

　　黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的每一次三中全會(huì)，由于種種客觀和主觀原因，都與改革開(kāi)放有關(guān)，都在不同程度上推動(dòng)了改革開(kāi)放的發(fā)展。因此，在人們心中，三中全會(huì)有著特殊的意義，是推進(jìn)改革開(kāi)放的節(jié)點(diǎn)和重要標(biāo)志。

　　改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展和深化的過(guò)程。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，改革開(kāi)放的大潮一直在中國(guó)大地上洶涌奔騰。改革開(kāi)放在不同時(shí)期有不同的態(tài)勢(shì)和特點(diǎn)，但即使有曲折，人民的愿望、時(shí)代的要求，都始終呼喚著、推動(dòng)著改革開(kāi)放步步深化。

　　黨的十八屆三中全會(huì)部署“全面深化改革”，黨的二十屆三中全會(huì)部署“進(jìn)一步全面深化改革”�！叭嫔罨母铩笔桥c全面建成小康社會(huì)緊緊聯(lián)系在一起的，要求通過(guò)全面深化改革確保全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。這一目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)�！斑M(jìn)一步全面深化改革”與第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)緊緊聯(lián)系在一起，要求緊緊圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)一步全面深化改革。

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)中央全會(huì)決策及其歷史地位的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐檢驗(yàn)包含三個(gè)維度。一是認(rèn)識(shí)論維度，即必須由客觀真實(shí)的實(shí)踐成效來(lái)檢驗(yàn)。二是價(jià)值論維度，實(shí)踐的成效，到底哪一種是應(yīng)該肯定的，哪一種是不應(yīng)該肯定的，涉及價(jià)值取向和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題�！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》（本版文章均簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》）強(qiáng)調(diào)的“進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力”等，就是價(jià)值維度的標(biāo)準(zhǔn)。三是方法論維度，即用全面的、歷史的、整體的、辯證的思維方式和觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)、分析實(shí)踐的成效。

　�。ㄗ髡呃钪医芟抵醒腭R工程咨詢(xún)委員會(huì)委員、中共黨史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原中央黨史研究室副主任）