創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（簡稱“姚班”）、量子信息班、人工智能班，持續(xù)引領(lǐng)高水平人才培養(yǎng)模式改革；推動成立清華大學(xué)交叉信息研究院和量子信息中心，打造世界一流的交叉信息研究中心和人才培養(yǎng)基地；擔(dān)任清華大學(xué)人工智能學(xué)院首任院長，努力建設(shè)中國自主的“AI頂尖人才和原始創(chuàng)新基座”……自2004年辭去國外教職回國，中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授姚期智用“生逢其時，當(dāng)不負(fù)盛世”總結(jié)自己這20年的耕耘與奮斗。

　　今年6月，習(xí)近平總書記給姚期智回信。習(xí)近平總書記在回信中說：“希望你堅(jiān)守初心使命，發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶領(lǐng)大家繼續(xù)探索創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)模式，推動學(xué)科交叉與前沿創(chuàng)新，打造高水平的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)教育強(qiáng)國科技強(qiáng)國作出新的貢獻(xiàn)�！�

　　“20年來，我始終懷抱著對祖國發(fā)展的堅(jiān)定信心。能為祖國偉大復(fù)興的事業(yè)盡個人微薄之力，是我引以為傲的成就，也是我畢生的榮幸�！币ζ谥钦f。

　　潛心耕耘，將愛國之情化為報(bào)國之行

　　20年前，57歲的姚期智做出了回清華任教的選擇。彼時，他已是普林斯頓大學(xué)的終身教授，是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最高獎項(xiàng)——圖靈獎創(chuàng)立以來唯一獲獎的華裔學(xué)者。

　　他為何如此抉擇？

　　“20年前，當(dāng)清華聯(lián)絡(luò)我時，我沒有猶豫�！被貞浘駬駮r刻，姚期智從未糾結(jié)，因?yàn)樵谒�的�?nèi)心深處從未忘記自己是中華兒女，“能夠在中國培養(yǎng)人才，能夠在中國做出一些前沿的科技突破，意義是完全不一樣的”。

　　長期在國外工作的經(jīng)歷，讓姚期智有深深的緊迫感：當(dāng)前中國在人工智能基礎(chǔ)研究等關(guān)鍵領(lǐng)域的人才結(jié)構(gòu)、人才儲備仍有薄弱環(huán)節(jié)，亟須主動布局，面向“卡脖子”領(lǐng)域開展針對性人才儲備。

　　回國第二年，姚期智就創(chuàng)辦了計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（簡稱“姚班”），從本科生開始，培養(yǎng)具有國際水平的一流計(jì)算機(jī)科學(xué)人才。2019年，姚期智創(chuàng)辦了人工智能班，被稱為智班。2021年，他又創(chuàng)立了量子信息班。2022年，3個班合并為姚班，下設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能和量子信息3個培養(yǎng)方向。

　　2011年，為在世界交叉信息和量子計(jì)算的發(fā)展上爭取有競爭力的地位，姚期智建議清華大學(xué)成立交叉信息研究院與量子信息中心，并同時擔(dān)任院長和主任。

　　“未來科研的一個重要方向，一定在于不同領(lǐng)域與信息科學(xué)交叉的方向�！币ζ谥钦J(rèn)為。因而，交叉信息研究院自成立之初，就致力于促進(jìn)信息科學(xué)與物理學(xué)、生命科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉，在探索一流學(xué)科建設(shè)的同時，推動信息科學(xué)的廣泛應(yīng)用。

　　2024年，清華大學(xué)人工智能學(xué)院正式成立，已77歲的姚期智擔(dān)任首任院長，這是他在清華的第3次創(chuàng)業(yè)。人工智能學(xué)院重點(diǎn)布局“AI核心”與“AI+”兩大前沿方向，努力建設(shè)中國自主的“AI頂尖人才和原始創(chuàng)新基座”。

　　“國外最高端的AI企業(yè)像DeepMind、OpenAI，他們的底氣來自麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等高校每年為他們輸送數(shù)百名尖端的AI核心技術(shù)人才，而我們的人工智能學(xué)院如果每年能夠培養(yǎng)100個頂尖博士的話，我們和國外競爭也就有了底氣�！币ζ谥钦f。

　　引領(lǐng)改革，打造中國特色高端人才自主培養(yǎng)鏈

　　歸國之初，姚期智就曾說過“人生為一大事而來”，這件大事，就是“為國家培養(yǎng)人才，引領(lǐng)中國‘圖靈’之路”。

　　“中國完全有能力打造高端人才自主培養(yǎng)鏈�！币ζ谥钦f，而布局的關(guān)鍵正在于貫通高水平人才自主培養(yǎng)鏈條，建立從本科生、研究生到青年科研人員的全周期培養(yǎng)鏈條，加快建立人才資源競爭優(yōu)勢。

　　20年來，從進(jìn)口到出口，姚班人才培養(yǎng)的每一個環(huán)節(jié)都飽含了姚期智的心血。

　　堅(jiān)持“又紅又專，全面發(fā)展”。姚期智始終堅(jiān)持價值引領(lǐng)、價值塑造的重要地位，他親自帶頭將國計(jì)民生、熱點(diǎn)前沿和國家發(fā)展等思政元素融入課堂教學(xué)，并建立了課內(nèi)外雙課堂聯(lián)動機(jī)制，將科研實(shí)踐、社會實(shí)踐作為重要抓手，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化科研報(bào)國之志，成長為心懷“國之大者”的時代新人。

　　堅(jiān)持“以大師育人才”。建班之初，姚期智親自站上講臺，講授“人工智能應(yīng)用數(shù)學(xué)”等8門課程，最多時一年上課96個學(xué)時。如今，77歲的他仍然堅(jiān)持為學(xué)生授課。他將姚班的培養(yǎng)方式定位為因材施教和深耕精耕相結(jié)合，施行首席教授、項(xiàng)目主任責(zé)任制和“1+1”導(dǎo)師制，20年來，始終堅(jiān)持“小班化”、啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索。

　　堅(jiān)持“以大師引大師”。多年來，姚期智努力從全球延聘頂尖師資。自2019年“人工智能入門”課程開課以來，已有包括美國科學(xué)院院士在內(nèi)的45位海外頂尖學(xué)者走進(jìn)了姚班的課堂，讓學(xué)生“在心生敬意的同時萌生科研志向”。

　　面向計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的快速更新迭代，姚期智特別強(qiáng)調(diào)“交叉培養(yǎng)”。智班創(chuàng)立后，課程設(shè)計(jì)上，通過交叉聯(lián)合課程項(xiàng)目及產(chǎn)業(yè)聯(lián)合實(shí)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生深度參與跨學(xué)科的人工智能科研項(xiàng)目及產(chǎn)業(yè)前沿創(chuàng)新項(xiàng)目，在解決實(shí)際問題中增強(qiáng)本領(lǐng)。

　　聯(lián)合培養(yǎng)、交換學(xué)習(xí)、參加國際會議……為培養(yǎng)面向全球競爭的人才，姚期智傾力打造了幫助學(xué)生接觸國際一流學(xué)術(shù)群體的全球?qū)W程平臺；2015年，他又主導(dǎo)建立了“大三春季境外出訪機(jī)制”，幫助學(xué)生赴海外著名高校交流學(xué)習(xí)一學(xué)期，已支持290多人到美、英、法等8個國家的30多所高校交流研學(xué)。

　　截至今年6月，姚班已有17屆本科畢業(yè)生，總計(jì)663人，深造率為87%；學(xué)生本科期間共發(fā)表論文468篇，155人次在國際會議上作報(bào)告；涌現(xiàn)出7位“清華大學(xué)本科生特等獎”得主；53人獲得國內(nèi)外一流大學(xué)教職；5位畢業(yè)生獲得了素有“諾貝爾獎風(fēng)向標(biāo)”之稱的美國斯隆研究獎。

　　“我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師。我和我的團(tuán)隊(duì)必定遵循習(xí)近平總書記的指示，全力以赴培育高水平人才。”姚期智說。

　　砥礪前行，為建設(shè)教育、科技、人才強(qiáng)國再立新功

　　殷殷報(bào)國行，砥礪二十載。8月15日，清華大學(xué)舉辦姚期智先生回國任教清華二十周年座談會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，交流分享姚期智先生的教育理念與學(xué)術(shù)思想，激勵大家以姚期智先生為榜樣，更好地為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才、貢獻(xiàn)更多高質(zhì)量科技創(chuàng)新成果。

　　“二十年無悔奮斗，二十年春華秋實(shí)。姚期智先生用滿腔的熱忱與辛勤的付出向祖國和人民交上了一份漂亮的、優(yōu)異的答卷�！弊�談會上，清華大學(xué)黨委書記邱勇說，我們要自覺學(xué)習(xí)姚期智先生的愛國精神與大師風(fēng)范，從中汲取砥礪奮進(jìn)的力量，更好地?fù)?dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新面貌，推動中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺階。

　　當(dāng)今世界人才的競爭首先是人才培養(yǎng)的競爭，高水平人才專門化培養(yǎng)、拔尖化培養(yǎng)是必然趨勢。

　　近年來，清華大學(xué)錨定國家重大戰(zhàn)略需求，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)，全面推動，通過探索清華特色的書院制，形成理工銜接雙學(xué)士學(xué)位、導(dǎo)師制、本博貫通等新型培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)能夠充分適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要的高層次拔尖創(chuàng)新人才。建立數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等國家高層次人才培養(yǎng)中心，提升人才培養(yǎng)的整體水平。成立國家卓越工程師學(xué)院，聚焦集成電路、人工智能等14個關(guān)鍵領(lǐng)域，探索構(gòu)建中國特色世界一流的工程師培養(yǎng)體系。

　　“收到習(xí)近平總書記的回信，我備受鼓舞、充滿力量�！币ζ谥潜硎�，“我們都在參與具有高度戰(zhàn)略意義的工作，這是一個最好的機(jī)會，我們何其有幸在這個時代承擔(dān)這樣的任務(wù)。我們一定會按照總書記的指示，把工作做好，請總書記放心！”