近年來，未成年人犯罪問題引發(fā)社會高度關(guān)注。對此，全國人大代表、武漢市電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨總支書記馬丹在接受記者采訪時(shí)表示，建議加快建設(shè)未成年人違法犯罪專門矯治學(xué)校，讓有嚴(yán)重不良行為的未成年人和涉罪未成年人得到有效教育和矯正。
　　
　　“目前，我國法律對未成年人違法犯罪的處置遵循‘教育為主、懲罰為輔’的原則，對于一些有違法犯罪行為但不夠刑事處罰的未成年人，缺乏有效的教育和矯正手段，他們也因此容易再次觸碰法律紅線。”馬丹說。
　　
　　2024年7月，最高人民檢察院公布數(shù)據(jù)，我國現(xiàn)有專門學(xué)校230所，近兩年增加百余所�！暗珨�(shù)量仍然有限�！瘪R丹建議，每個市州至少建成1所專門學(xué)校，把專門學(xué)校的建設(shè)資金、教學(xué)經(jīng)費(fèi)及學(xué)生在校期間費(fèi)用納入財(cái)政專項(xiàng)，保障應(yīng)入學(xué)的未成年人不因經(jīng)濟(jì)問題而無法入學(xué)。明確專門學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化專門學(xué)校招生范圍、入校評估、出校審批、矯治期限、離校評估等標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實(shí)行閉環(huán)管理。
　　
　　“尤其要區(qū)分依申請入校和強(qiáng)制入校的情形及相應(yīng)的程序，避免應(yīng)當(dāng)接受專門教育的未成年人未申請入校，或非必須接受專門教育的未成年人被強(qiáng)制入校，切實(shí)發(fā)揮專門學(xué)校的矯治教育作用。”馬丹說。
　　
　　此外，馬丹建議，可探索打破省內(nèi)區(qū)域壁壘，通過省內(nèi)各地區(qū)間的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，優(yōu)先解決嚴(yán)重犯罪的低齡未成年人、重復(fù)性和成癮性嚴(yán)重不良行為未成年人無處可送的問題。同時(shí)，建議由政法委牽頭，公檢法建立嚴(yán)重不良行為信息共享機(jī)制，提高專門學(xué)校的利用效率。
　　
　　“專門學(xué)�？梢詾槲闯赡耆颂峁┍匾纳畋Ｕ�、醫(yī)療服務(wù)、心理健康教育和干預(yù)、法律援助等，還可提供職業(yè)技能培訓(xùn)。通過專業(yè)的教育和矯正，幫助未成年人樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓其在結(jié)束矯治之后順利回歸學(xué)校或社會，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”馬丹說。