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全國教育辟謠平臺

為新時代實踐育人發(fā)聲

http://www.0542nq.cn2025年05月07日 09:28教育裝備網(wǎng)

  勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容,是學(xué)生成長的必要途徑。研學(xué)旅行是中小學(xué)生實踐教育的重要形式,重點在于“研”與“學(xué)”,研學(xué)旅行指導(dǎo)師也是教育工作者,要把立德樹人作為根本任務(wù)。推行研學(xué)旅行的意義,我認(rèn)為是很重大的。它的意義首先在于能夠讓學(xué)生走向社會,走向大自然。孫芙蓉教授著眼于實踐育人,5年來帶領(lǐng)團隊探索中小學(xué)勞動教育與研學(xué)旅行的制度融合與實踐,開展全國典型區(qū)域的調(diào)研,點點滴滴匯成了這本《推進勞動教育的中小學(xué)生研學(xué)旅行的制度設(shè)計與實踐探索》。
  
  該書刻畫了勞動教育與研學(xué)旅行的共同實踐特征,剖析了兩者融合的內(nèi)在機理;探索了勞動與研學(xué)何以能融合、如何融合的路徑;探討了勞動與研學(xué)制度的育人關(guān)聯(lián),提出了兩者融合的制度創(chuàng)新;深入分析了全國典型區(qū)域的勞動與研學(xué)案例,提煉了全國其他區(qū)域勞動與研學(xué)融合開展的有益經(jīng)驗啟示,為我國新時代勞動教育與研學(xué)旅行的融合發(fā)展提供了系統(tǒng)與科學(xué)的指引。該書不僅適用于中小學(xué)勞動與綜合實踐基營地教師、中小學(xué)與教育行政部門負責(zé)勞動教育與研學(xué)實踐的領(lǐng)導(dǎo)教師,也適合高校選修勞動與研學(xué)實踐的師范專業(yè)學(xué)生和高職院校研學(xué)旅行服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生閱讀。
  
  黨的二十大報告明確指出,到2035年,人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展。關(guān)于人的全面發(fā)展,這種實質(zhì)性進展應(yīng)該體現(xiàn)在哪里?我想很重要的一點,應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變以往知識本位、課堂本位的單一教育教學(xué)方式,更加重視實踐育人,加強學(xué)生在社會和大自然的課堂里面的學(xué)習(xí),跳出學(xué)校這個圈子。為此,新時代實踐教育的重要性應(yīng)當(dāng)更加凸顯。通過對本書的閱讀和思考,我形成了以下幾點思考。
  
  第一,作為中小學(xué)生實踐教育的兩種主要形式,勞動教育與研學(xué)旅行具有融合的內(nèi)在機理。具身認(rèn)知理論為二者融合提供實踐體驗?zāi)J剑罱逃碚摓槎呷诤咸峁┥鐣顑?nèi)容。
  
  第二,我們要進一步設(shè)計好中小學(xué)勞動教育與研學(xué)旅行融合的實踐活動。在課程設(shè)計方面,應(yīng)當(dāng)以跨學(xué)科學(xué)習(xí)作為兩者課程融合設(shè)計的實踐取向,校本課程作為其規(guī)范化的保障,多元課程內(nèi)容作為其質(zhì)量提升的基礎(chǔ)。
  
  第三,國家與社會、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為勞動與研學(xué)的融合實踐提供有力保障,主要包括安全、經(jīng)費、管理、師資、場地等。安全是前提,經(jīng)費是關(guān)鍵,管理是基礎(chǔ)。比如,有效保障勞動教育與研學(xué)旅行開展的經(jīng)費,統(tǒng)籌利用好各級研學(xué)實踐教育基地與營地、各類校外勞動實踐基地等。
  
  第四,進一步聚焦評價實踐,建構(gòu)動態(tài)的、多元主體的中小學(xué)實踐教育評價體系。這是當(dāng)前勞動實踐教育與研學(xué)實踐教育融合亟須解決的難點。而發(fā)揮宏觀督導(dǎo)作用的評價系統(tǒng)建構(gòu)還未獲得較高的重視,數(shù)智賦能評價應(yīng)當(dāng)是未來發(fā)展趨勢。
  
  中小學(xué)生實踐教育的有效開展是一個長期、系統(tǒng)且艱巨的任務(wù),它需要國家、社會、學(xué)校和家長等教育主體的共同努力。勞動教育與研學(xué)旅行作為小學(xué)生校內(nèi)外實踐教育的主要載體,面臨著經(jīng)費、安全、機制、人員、課程設(shè)計、場所等一系列的挑戰(zhàn)。勞動教育與研學(xué)旅行本身在內(nèi)容上有交集,在學(xué)習(xí)方式上均屬于“做中學(xué)”的實踐活動教育,因此兩者的融合具有合理性,能夠通過互補與共享克服實踐教育實施過程中的經(jīng)費、人員、場所等不足的困難。該書不僅為兩者的融合剖析了學(xué)理基礎(chǔ)與實踐探索,還基于實踐調(diào)研進行了制度設(shè)計,從實踐育人的視角回答了“怎么培養(yǎng)人”的重大問題,是一部十分有意義與值得一讀的學(xué)術(shù)專著。
  
 。ㄗ髡呦抵袊逃龑W(xué)會名譽會長、北京師范大學(xué)資深教授)

(來源:《中國教育報》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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