5月16日，在2025世界數字教育大會閉幕式上，世界數字教育聯盟發(fā)布一系列教育數字化標準成果，《關于構建國際數字教育標準體系框架的倡議》和《教育大模型總體參考框架》正式發(fā)布。
　　
　　此次發(fā)布的《關于構建國際數字教育標準體系框架的倡議》擘畫全球數字教育標準藍圖，意義重大。該倡議由世界數字教育聯盟秘書處發(fā)起，呼吁聯盟成員單位攜手共進，達成共識，共同構建一個“開放、包容、可持續(xù)”的數字教育標準體系，指導數字技術在各成員單位的規(guī)范應用，促進教育資源的共享與技術的協同創(chuàng)新，助力全球教育公平與高質量發(fā)展。這一框架將為世界數字教育聯盟后續(xù)標準的研制工作以及數字技術在各成員單位中的規(guī)范應用提供清晰指引，有力助推全球教育的公平與高質量發(fā)展。聯盟同時鼓勵各成員單位參照此標準體系框架，積極探索符合本地區(qū)、本單位實際需求的標準化實踐路徑。
　　
　　作為世界數字教育聯盟發(fā)布的首項標準，《教育大模型總體參考框架》引領教育專用大模型規(guī)范發(fā)展，為當前備受關注的教育大模型領域確立了關鍵的設計原則。該參考框架為教育大模型的設計、開發(fā)、部署及其在各類場景中的應用提供了系統性的指導。該框架創(chuàng)新性地提出了一個自底向上、逐層支撐的五層結構：基礎層、數據層、模型層、接口層和應用層。每一層均為其上一層提供不可或缺的支撐，共同構成了教育大模型開發(fā)與應用的完整閉環(huán)邏輯。值得強調的是，框架將安全、倫理、隱私與治理要求視為貫穿始終的核心主線，要求在每一層級的建設和應用中都予以充分考量，確保教育大模型在整個生命周期內的健康、安全和負責任發(fā)展。