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數(shù)智驅(qū)動(dòng)·課改創(chuàng)新|2025年基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)滬穗蓉協(xié)同推進(jìn)會(huì)

http://www.0542nq.cn2025年05月20日 11:05教育裝備網(wǎng)

  4月24日至25日,由廣州市教育研究院指導(dǎo),廣州市越秀區(qū)教育發(fā)展研究院、上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院和成都高新區(qū)教育發(fā)展中心聯(lián)合主辦,廣州市第三中學(xué)、廣州市越秀區(qū)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校共同協(xié)辦的“2025年基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)滬穗蓉協(xié)同推進(jìn)會(huì)”圓滿舉行。

  本次活動(dòng)以“數(shù)智驅(qū)動(dòng)·課改創(chuàng)新”為主題進(jìn)行深度交流與合作,充分展現(xiàn)跨區(qū)域協(xié)同教研的優(yōu)勢(shì),為全國(guó)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革提供可借鑒、可復(fù)制的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  廣州市越秀區(qū)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為本次活動(dòng)初中“強(qiáng)腰工程”分會(huì)場(chǎng)之一,承擔(dān)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門學(xué)科的課例觀摩展示活動(dòng)。同時(shí),廣州市越秀區(qū)育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的三位老師也帶來(lái)精彩的課例展示。讓我們一起看看三位老師是如何借助青鹿智慧紙筆技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。

  英語(yǔ)寫作課上,學(xué)生化身“長(zhǎng)隆宣傳小天使”,選擇一種園內(nèi)瀕危動(dòng)物,開展Fact File創(chuàng)作活動(dòng)。鄒茉老師逐步引導(dǎo)學(xué)生自主討論瀕危動(dòng)物的文體特征、保護(hù)措施等,以“蛛網(wǎng)圖”形式記錄下來(lái)。同學(xué)們根據(jù)“蛛網(wǎng)圖”使用智能筆完成瀕危動(dòng)物事實(shí)檔案寫作。青鹿智慧紙筆系統(tǒng)實(shí)時(shí)呈現(xiàn)學(xué)生作品構(gòu)建進(jìn)程,鄒老師及時(shí)給予指導(dǎo)。成果展示環(huán)節(jié),學(xué)生們大膽自信展示小組作品,并用英語(yǔ)提出可行的建議。

  實(shí)時(shí)呈現(xiàn)學(xué)生作品構(gòu)建進(jìn)程

  謝振文老師在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課例上與同學(xué)們一同化身“花園設(shè)計(jì)師”,通過(guò)設(shè)計(jì) “欣賞 — 感知 — 掌握 — 領(lǐng)悟 — 應(yīng)用” 的學(xué)習(xí)流程,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用之美。課堂上,謝老師將學(xué)生進(jìn)行分組,讓小組成員共同在學(xué)案單上繪制幾何圖形,青鹿智慧紙筆系統(tǒng)實(shí)時(shí)呈現(xiàn)各小組繪制內(nèi)容與進(jìn)度。謝老師可在系統(tǒng)中點(diǎn)擊學(xué)生姓名或筆跡了解小組分工詳情,也可點(diǎn)擊思維再現(xiàn)功能,掌握小組思考過(guò)程,精準(zhǔn)掌握學(xué)情,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化指導(dǎo)。

  繪制幾何圖形

  語(yǔ)文品讀課上,李惠嫻老師創(chuàng)設(shè)“為《石壕吏》配插圖”情境任務(wù)。李老師引導(dǎo)學(xué)生在討論過(guò)程中生成AI圖片提示語(yǔ)、優(yōu)化提示語(yǔ)。通過(guò)不斷修正提示語(yǔ),提升學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的理解。課堂上,李老師借助青鹿智慧紙筆系統(tǒng),實(shí)時(shí)查看全班同學(xué)的討論進(jìn)度,真實(shí)快速把握學(xué)生理解程度,并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。

  針對(duì)性指導(dǎo)

  本次活動(dòng),集學(xué)術(shù)研討、成果展示、實(shí)踐體驗(yàn)于一體,深度融合數(shù)智技術(shù),革新教學(xué)理念,拓寬教育視野,強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用,搭建起校際、區(qū)域間教育交流的橋梁。

  助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,青鹿智慧紙筆已經(jīng)準(zhǔn)備了完備的技術(shù)方案、常態(tài)化應(yīng)用案例,我們將繼續(xù)與用戶攜手同行,立足用戶所需,創(chuàng)新研發(fā)、用心服務(wù),為教育教學(xué)改革提供更堅(jiān)實(shí)有效的技術(shù)支撐!

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責(zé)任編輯:董曉娟

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