6月10日，“第五屆書香校園閱讀教育教學(xué)成果交流活動”在京啟幕，同期舉辦的“整本書閱讀與書香校園建設(shè)創(chuàng)新研討會”在新華書店總店舉行。中宣部印刷發(fā)行局、教育部語言文字應(yīng)用管理司、教育部語用所相關(guān)同志出席活動，來自北京、江蘇、山東、河南、內(nèi)蒙古、四川、安徽、福建等地十幾個教育裝備主管部門相關(guān)負責(zé)人、教研專家、出版界代表及校長匯聚一堂，以書為媒，共同探討教育裝備與閱讀教育的深度融合之道。

　　本屆書香校園閱讀教育教學(xué)成果交流活動以“班班書香 夯基鑄魂”為主題，精準(zhǔn)對接《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》中整本書閱讀與“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動等要求，將閱讀有機融入學(xué)校教育教學(xué)、倡導(dǎo)基礎(chǔ)閱讀優(yōu)質(zhì)圖書資源走進每一所學(xué)校每一個班級，將紅色基因傳承與校園閱讀生態(tài)構(gòu)建深度融合。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會城市教育裝備工作委員會理事長喬玉全介紹說，第五屆活動將以“資源均衡化、指導(dǎo)專業(yè)化、評價科學(xué)化”為目標(biāo)，著力推動閱讀教育從“活動式開展”向“常態(tài)化育人”轉(zhuǎn)型。

　　中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛指出，教育裝備需從“硬件供給”轉(zhuǎn)向“育人生態(tài)構(gòu)建”，通過空間升級、資源整合、技術(shù)賦能三方面創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，協(xié)同構(gòu)建“裝備—教學(xué)—閱讀”一體化生態(tài)，重塑閱讀場景，為校園閱讀注入科技動能。教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任王富認(rèn)為，童年時期的閱讀，將為孩子打好人生的精神底色，可以讓文化基因、思想力量自然融入生命，應(yīng)發(fā)揚教育情懷，為孩子們守護閱讀的凈土。

　　活動現(xiàn)場，語文出版社通過中國教育裝備行業(yè)協(xié)會城市教育裝備工作委員會向全國100 所鄉(xiāng)村學(xué)校、1000 個區(qū)縣教研室及每年級10000名小學(xué)生教師家庭捐贈總計2.1萬套“快樂讀書吧”系列圖書（共計46.2萬冊，價值1388.1萬碼洋）。

　　本屆活動由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，城市教育裝備工作委員會承辦，新華書店總店、語文出版社、《人民日報》出版社、北京語言大學(xué)讀寫研究中心等單位協(xié)辦。