相互吸引、相互欣賞、互學互鑒、交相輝映。

　　作為東西方文明的杰出代表，中國、意大利的大學交流合作一直是兩國關系的一大亮點。

　　一年前，首屆中意大學校長對話會在北京舉行，中國國家主席習近平和意大利總統(tǒng)馬塔雷拉共同會見了雙方代表。一年間，中意雙方落實兩國元首共識，大學交流合作走向縱深，在人文語言、平臺共建、科研共創(chuàng)、校企聯(lián)動等領域不斷突破。

　　厚植人文交流 搭建未來之橋

　　2024年11月15日，在意大利著名旅行家維娜·卡瑪洛塔重走馬可·波羅之路的第850天，她來到西北大學的講堂，用意大利語講述著絲路上的故事。臺下，中國學生用中文接力翻譯，伊朗學生用英語補充，阿爾巴尼亞學生記錄著這一切——這是700年前馬可·波羅無法想象的文化交流圖景。

　　國之交在于民相親，民相親在于心相通。作為中意大學長期相向而行的重要領域，人文交流和語言教學持續(xù)為兩國青年架設理解之橋，夯實友好根基。

　　“Ciao（你好）！”在北京大學的一間教室里，一名中國學生用流利的意大利語向來自羅馬大學的意大利教師打招呼。自1992年就開始的意大利語教學合作，讓千余名北大學生提升了意大利語的語言能力和對意大利文化的理解。西北大學則連續(xù)6年舉辦意大利學生漢語暑期班，通過沉浸式學習，讓意大利青年加深對中國語言與文化的理解。

　　浙江大學舉辦的“可持續(xù)發(fā)展全球暑期學�！薄⒊修k的意大利英蘇布里亞大學暑期漢語強化等項目，結合漢語聽說讀寫能力訓練和文化參訪，為意大利學生打開了沉浸式感知當代中國的窗口。自2007年以來，累計已有700余名意大利青年參與，并有效實現(xiàn)了短期向長期、交流向留學的轉化，迄今已吸引360余名意大利學生來校攻讀中國學碩士學位，培養(yǎng)了一大批中意經(jīng)貿(mào)合作和文化交流領域的優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　以語言為載體，雙方人文交流持續(xù)深化。南開大學與羅馬第三大學、巴勒莫大學等高校長期合作，師生往來交流不斷。南開大學外國語學院與意大利駐華使館聯(lián)合發(fā)布的中意友好著作，被馬塔雷拉總統(tǒng)在訪華演講中引用，從學術層面為兩大古老文明的當代對話注入新的溫度。

　　據(jù)統(tǒng)計，僅2025年，中意雙方高校合作辦學機構和項目新增11個，總數(shù)達到52個；兩國大學開展學生交流項目近200個，已有超過4100名意大利學生通過YES項目（歐洲）來華交流學習，同比增長38.4%。

　　從馬可·波羅所處的時代到今天，一條知識的絲綢之路正在重新編織。

　　搭建樞紐平臺 升級協(xié)同創(chuàng)新

　　在華南理工大學與意大利卡拉布里亞大學、巴里理工大學共建的“中意跨學科聯(lián)合研究中心”，來自兩國的科學家正圍繞人工智能展開合作。

　　2024年11月，在首屆中意大學校長對話會上，三方共同簽署協(xié)議，共建中意跨學科聯(lián)合研究中心。如今，該中心已搭建國際化課程共建機制及科研協(xié)同創(chuàng)新體系，形成意大利頂尖學者來華授課常態(tài)化通道。

　　“科學沒有國界，但科學家有祖國——正是這種文化背景的差異，讓我們的合作迸發(fā)出更多創(chuàng)意�！眳⑴c合作的意大利教授代表說。

　　隨著中意教育的紐帶越來越緊密，雙方在高等教育領域的合作不再是零敲碎打的“單點連接”，而是轉向構建具有輻射與聚合能力的“樞紐平臺”。

　　在哈爾濱工業(yè)大學與都靈理工大學共建的“智慧建筑與建造”課堂上，中國學生正在學習如何將意大利的設計美學與中國的建造技術相結合。學生們的作業(yè)，可能是為哈爾濱的老工業(yè)區(qū)設計低碳改造方案，也可能是為都靈的某條古老街道注入新的活力。

　　充滿青春氣息的課堂背后，是中意合建高水平實驗室的強力支持。哈爾濱工業(yè)大學、都靈理工大學共同組建的“教育部綠色低碳城市更新國際合作聯(lián)合實驗室”，聚焦歷史街區(qū)激活、建筑綠色節(jié)能技術更新、老工業(yè)區(qū)轉型等科學與工程問題，具有高質量創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學研究和工程實踐能力。

　　“雙方的合作正逐漸發(fā)揮國際影響力，實驗室正朝著具有顯著國際影響力和學術聲譽的目標穩(wěn)步前行。”哈爾濱工業(yè)大學有關負責人說。

　　深化聯(lián)合科研 貢獻中意智慧

　　科研攻關，是跨越國界的共同語言，是人類文明的集體遠征。

　　穿梭于中國與意大利之間，9名清華大學、都靈理工大學的博士生，在古羅馬建筑遺產(chǎn)與當代中國城市更新中尋找共通的設計哲學。

　　得益于兩所高�！叭蚧尘跋碌慕ㄖ䦟W科跨國研究”聯(lián)授學位博士項目協(xié)議框架，青年科研人員廣泛交流、緊密聯(lián)合，聚力研究全球共性科研課題。

　　類似的合作，遍布中意雙方高校——

　　北京大學與米蘭比可卡大學在綠色能源項目上長期合作，在等離子體物理與診斷技術方面已取得顯著成果；近一年間，浙江大學與意大利多所高校及研究機構合著論文121篇，廣泛分布在工程、物理與天文、商學與管理、材料、計算機等領域……中意雙方聯(lián)手培養(yǎng)出一批具有國際視野的青年科學家。

　　類似的合作，涵蓋多個學科領域——

　　在意大利佛羅倫薩美術學院，浙江大學贈送的《中國歷代繪畫大系》靜靜地陳列在展廳。這部長達數(shù)萬頁的藝術典籍，如同一座流動的紙上博物館，將五千年中國繪畫史娓娓道來。

　　“這不僅是藝術的饋贈，更是文明的對話�！狈鹆_倫薩美術學院校長喬瓦尼·伊奧萬贊嘆。

　　在數(shù)字技術的助力下，古老的文明交流正在煥發(fā)新生。北京大學與博洛尼亞大學的“AI校古籍”項目，著眼用人工智能技術處理歷史文獻；西北大學和薩蘭托大學充分匯聚兩校在文化遺產(chǎn)保護和藝術品修復領域的優(yōu)勢學科資源，為學生提供國際領先的文物及美術品修復理論與實踐教學，同時推動產(chǎn)出相關領域的研究成果。

　　論文合著、項目共建的累累碩果，成為中意兩國文明互鑒的生動注腳。

　　推進校企聯(lián)動 打造發(fā)展引擎

　　當中意兩國的發(fā)展愿景彼此相遇，會碰撞出怎樣的火花？

　　答案寫在兩國高校與企業(yè)攜手共建的一個個創(chuàng)新平臺上。進一步超越傳統(tǒng)的合作模式，中意兩國大學的交流合作正以校企聯(lián)動為引擎，步入高質量發(fā)展新階段。

　　由清華大學聯(lián)合貝加莫大學、費德里克二世大學及國內(nèi)多家研究院與企業(yè)共建的“中國—意大利先進制造聯(lián)合實驗室”，面向國際高新技術發(fā)展方向，對科技成果進行工程化研究和系統(tǒng)集成，轉化為適合規(guī)模生產(chǎn)所需要的共性、關鍵技術或具有市場競爭力的技術產(chǎn)品。

　　清華大學有關負責人說：“聯(lián)合實驗室加強了中意雙方在先進制造領域的技術交流，打造了一支高水平、產(chǎn)學研用相結合的國際化合作研究隊伍，多項技術成果有效提升了我國的制造業(yè)技術水平�！�

　　北京航空航天大學與都靈理工大學舉辦航空航天雙邊合作研討會，專題討論共建氣動聲學聯(lián)合研究中心�！耙援a(chǎn)業(yè)需求為導向的學術研討，為后續(xù)的聯(lián)合科研與技術轉化鋪設了道路�！北本┖娇蘸教齑髮W有關負責人表示。

　　碧波蕩漾的威尼斯大運河畔，一位中國學者正在古老的大學里，與意大利同事探討如何用數(shù)字技術賦能先進制造；千里之外的上海張江科學城，意大利青年研究員在實驗室里，與中國團隊一起攻關新型材料——這些已不是未來的想象，而是當下中意大學創(chuàng)新合作的日常圖景。

　　通過機制化平臺筑牢根基、圍繞戰(zhàn)略性方向組織科研、依托一體化生態(tài)實現(xiàn)價值，中意兩國大學的交流與合作正構建起更加穩(wěn)固深入和富有成效的新格局。

　　以博大人文情懷觀照人類命運，以和合共生愿景凝聚發(fā)展合力。

　　作為珍視歷史的文明古國，中國、意大利正用高質量大學交流合作書寫未來的詩篇。