精彩導讀當前,國內各學校正加速推動數(shù)字校園建設,各種業(yè)務流程在線化的同時,也帶來了一些困擾:賬號過多不便管理、消息分散無法牢記、基礎信息反復錄入、數(shù)據(jù)難以綜合呈現(xiàn)……為此,希沃魔方·數(shù)字校園基座來了
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隨著信息技術與校園教學的深度融合,各種數(shù)字化設備成為教室里的標準配置,更高效地操作、使用這些設備,能夠更好地輔助數(shù)字化校園建設。為此希沃推出了新一代智能中控講臺TS03H,它在結構與中控兩方面進行了升級
地方標準是由地方(盛自治區(qū)、直轄市)標準化主管機構或專業(yè)主管部門批準,發(fā)布,在某一地區(qū)范圍內統(tǒng)一的標準。其標準編號由四部分組成:“DB(地方標準代號)+省/自治區(qū)/直轄市行政區(qū)代碼前兩位+/+順序號+年號”。
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01.優(yōu)質光優(yōu)質光是中國質量認證中心在業(yè)內提出的“教室光環(huán)境”,要求教室照明使用的燈具應通過CCC認證和CQC教室照明產品節(jié)能認證,圍繞“好的燈具+好的設計+好的施工+好的維護”四個角度,對教室的空間光環(huán)境參數(shù)
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走進itc的LED生產工廠,可以看到每位員工手上都戴著一條金屬手鏈,這就是靜電手環(huán)。它可以完全隔絕人體產生的靜電對LED的影響,作用不容小覷。今天小i就帶著大家一起來了解下靜電放電對LED造成的危害↓在半導體
不知道您發(fā)現(xiàn)沒有?高端酒店的檔次感,并不是大燈撐起來的,而那些不起眼的射燈才是照明的核心。裝修自己家也一樣,只要選擇合適的射燈、裝對位置,能夠有效提升全屋的檔次感。為什么是射燈?射燈,顧名思義,就
2022年6月24日,itc以“數(shù)字孿生時空生態(tài)——會見新視界”為主題,隆重舉辦了“智慧云會務管理平臺4.0”線上新品發(fā)布會,旨在為政企用戶帶來全新的數(shù)字化解決方案,共同迎接更智能、更便捷、更全面的智能會議新時代
1.河南省標準依據(jù):DB41/T2246-2022中小學及幼兒園教室照明技術規(guī)范標準類型:地方標準實施日期:2022-7-5①理解:對有視覺顯示終端的教室,需要進行照度控制,即亮度調節(jié);5.2條的
“雙減”作為新時代教育的重大命題,從家庭、學校到社會都引起了重大的教學教育措施變革,如何做到減量增質,緩解教育焦慮和促進學生全面發(fā)展、健康成長,成為教育工作者們面臨的難題。從政策本身來看:“雙減
技術貿易壁壘、信息安全風險等問題頻發(fā),我國信息安全長期面臨嚴重威脅。國產CPU和嵌入式操作系統(tǒng)作為國產系統(tǒng)崛起中的“硬科技”,是itc深潛鉆研與不懈攻關的創(chuàng)新領域。經(jīng)過多年的高額投入,itc成功自主研發(fā)了麒
電教老師還要逐間教室裝軟件、系統(tǒng)?老師遇到大屏系統(tǒng)故障時,課堂不得不暫停?有了希沃云平板,都能輕松便捷解決!1一次更新軟件全?赏绞褂媒淌掖笃恋能浖、系統(tǒng)或補丁需更新時,電教老師可通過云平板管理
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itc以用戶為主體,以創(chuàng)新為前提,打造出一個集智能化、專業(yè)化、網(wǎng)絡化的校園廣播數(shù)據(jù)網(wǎng),把播發(fā)、點播、音源采集/尋呼、遠程控制等各種終端接連起來,輕松實現(xiàn)靈活操控,資源共享。下面,整理了一些校園廣播系統(tǒng)
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五環(huán)彩幟迎春舞,九域紅梅傲雪開。夏奧醞香冬奧續(xù),再添一遍雪冰情。2月4日,在各國友人的掌聲和歡呼下,第24屆冬季奧林匹克運動會開幕式在國家體育場鳥巢正式拉開帷幕。在開幕式上,全球的目光再度聚焦中國北京,
冬去春來,天氣回溫,隨著新學期開始,幼兒園迎來了新的挑戰(zhàn)。我們對幼兒園園長和老師、進行了調查,發(fā)現(xiàn)了他們都在關心同一個問題:作為小朋友的“第二個家”,幼兒園的健康防護是重中之重。疫情之后,全國
對于LED顯示來說,XR應用場景是一塊待挖掘的新市常XR的興起,推動了LED顯示屏將取代傳統(tǒng)綠幕成為智能化拍攝背景。XR的組成新思界產業(yè)研究中心出具的《2020年全球及中國擴展現(xiàn)實(XR)產業(yè)深度研究報告》顯示,2
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在“雙減”政策的實施背景下,學生們有了更多的時間去接觸不同的科目課程,其中科學課程走進了越來越多的學校課堂當中。小學階段是學生科學啟蒙教育的重要階段,科學真理需要通過不斷的實驗和驗證得來。因此,實驗
在現(xiàn)在的消費環(huán)境中,以傳統(tǒng)文化為主的產品備受消費者追捧,許多年輕人通過購買傳統(tǒng)文化的文創(chuàng)產品而了解到附屬的相關傳統(tǒng)文化。但對于一些瀕臨失傳的傳統(tǒng)技藝來說,僅僅知道文化的含義遠遠不夠,得有更多人學會這
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