“孩子們，歡迎回家!”

　　“孩子們，歡迎回家!”今天上午，本市8萬余名初三學(xué)生重回闊別已久的校園。記者發(fā)現(xiàn)，有了高三返校的經(jīng)驗(yàn)，各校在初三返校的管理上更加細(xì)致周到，陽光卡、心愿卡、夢想車票等充滿心意的小設(shè)計(jì)更是添加了無限暖意。

　　市教委表示，今天開始，將在豐臺、東城、西城、通州、大興五個(gè)區(qū)的高三初三年級學(xué)生和返校返崗教職員工中，全面啟動智能體溫監(jiān)測試點(diǎn)工作。

　　防控更細(xì)致

　　按標(biāo)找班 避免聚集

　　4月底，北京豐臺二中已經(jīng)迎來了高三年級學(xué)生。今天，在迎接初三學(xué)生上，學(xué)校依然有不少新亮點(diǎn)�！爱吘鼓挲g相對小，所以我們?yōu)槌跞龑W(xué)生準(zhǔn)備的服務(wù)會更細(xì)致�！必S臺二中校長何石明說道，高三年級開學(xué)，一般老師只要講清楚教室在哪個(gè)教學(xué)樓，幾層幾號教室即可。初三年級開學(xué)，校園里添加了不少指路標(biāo)志，不同班級的學(xué)生們可以“按標(biāo)找班”。為了避免人員交叉，本部180名初三學(xué)生，全部都集中在一棟4層的教學(xué)樓里，與高三年級實(shí)現(xiàn)了物理隔離。

　　初三學(xué)生不同班的學(xué)生也實(shí)現(xiàn)了“分流”。校園里，五個(gè)行政班的學(xué)生按照指示的具體班級路徑，分為四條線路從初中教學(xué)樓的四個(gè)樓門分流進(jìn)入教學(xué)樓，最大限度地避免不同班級學(xué)生在進(jìn)出樓過程中的交叉和聚集。

　　北京市第五中學(xué)分校將初三學(xué)生搬到了更加寬敞的地安門校區(qū)，并為學(xué)生進(jìn)校設(shè)置了單獨(dú)的北門入口。“學(xué)校南門比較窄，并且在居民區(qū)。為了避免聚集，我們做了這樣的設(shè)計(jì)�！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，在開學(xué)之前，學(xué)校就已經(jīng)提前對學(xué)生的出行方式做了多次摸底。對于乘坐公共交通出行的學(xué)生，學(xué)校做了特別的叮囑，“比如在車上少摸把手、保持距離等等，孩子正是好動的時(shí)候，容易忘，這些我們都要囑咐到。”對于自行車進(jìn)校的學(xué)生，學(xué)校也設(shè)置了單行線，最大限度地避免“回頭路”，減少交叉。

　　措施更溫馨

　　老師值守 定點(diǎn)定崗

　　“更細(xì)致、更深入、更溫馨，是我們迎接初三學(xué)生時(shí)給自己提的要求�！必S臺二中校長何石明解釋說，防控準(zhǔn)備更細(xì)致，除各類防疫物資到位外，還特別增加了甬道引導(dǎo)分解圖、樓門分班出入指引、如廁線路指引圖、座位指引等。班級環(huán)境也進(jìn)行了精心布置，課間管理每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都能看到老師。

　　五中分校的學(xué)生一入門也領(lǐng)到了一份小冊子，冊子上細(xì)致標(biāo)明了學(xué)生入校流程圖、用餐路線示意圖、教室位置及進(jìn)出路線示意圖等。學(xué)校老師告訴記者，老師們也領(lǐng)到了一份“值班表”，表上明確了不同時(shí)段自己要值守的崗位。教學(xué)樓門口、樓道、廁所、操場……都有老師們的定點(diǎn)值守�！拔覀兓旧蠈�(shí)現(xiàn)了‘手遞手’”，該老師做了個(gè)形象的比喻，任課老師下課后，課間值班老師不到位，任課老師不離崗，“下課了，學(xué)生容易聚集，容易扎堆交談，這樣的設(shè)置是為了時(shí)刻提醒學(xué)生們保持距離�！睘榱俗尷蠋焸兪煜ち鞒�，學(xué)校還反復(fù)以班級和年級為單位進(jìn)行了多次演練。

　　有意思的是，豐臺二中學(xué)生發(fā)展中心副主任張為民還把學(xué)生防疫常規(guī)總結(jié)成“一二三四五六七”口訣，方便同學(xué)記憶和遵守。

　　疏導(dǎo)更及時(shí)

　　心理按摩 定制服務(wù)

　　“孩子，歡迎回家!”“喲，怎么把頭發(fā)剪這么短?”“長個(gè)兒了啊”。今天上午，五中分校的孩子們一進(jìn)校門，老師們就樂呵呵地跟久別不見的孩子們嘮起了家常。同時(shí)，遞到孩子們手中的，還有一張?zhí)貏e的“陽光卡”：燦爛的陽光下，白鴿飛翔，大手拉著小手比出勝利手勢;背面則邀請學(xué)生給未來的自己寄語。“小小的卡片既是對特殊時(shí)期的紀(jì)念，也是希望學(xué)生們能夠向著陽光飛翔，綻放出自己的光芒�！�

　　很多學(xué)校都為初三學(xué)生準(zhǔn)備了“心理按摩”。開學(xué)第一天，豐臺二中為每一名初三學(xué)生準(zhǔn)備了“校長的一封信”、班主任給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了“貼心卡”，給孩子們信心，也給孩子們方法。該校老師介紹，我們還會征集學(xué)生的心愿卡，了解學(xué)生需要的幫助，并按需定制服務(wù)。

　　“長時(shí)間的疫情讓孩子們籠罩在不安的氛圍之中，他們可能有過恐慌和焦慮。為了讓復(fù)學(xué)的學(xué)生理性面對，老師們結(jié)合學(xué)科知識，精心設(shè)計(jì)了關(guān)注生命教育的主題班會，以減輕學(xué)生的焦慮情緒，營造寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，及時(shí)消除恐慌心理，獲得應(yīng)對危機(jī)的技巧�！焙问髡f，我們會利用班會課，邀請同學(xué)們說說心里話，釋放壓力。

　　同時(shí)，豐臺二中的心理老師全程參與了“第一課”的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生們回到學(xué)校后“還是從前的少年”。何石明介紹，學(xué)校還有專職心理老師，高三年級已經(jīng)啟用的導(dǎo)師制也會引入初三，隨時(shí)為師生做好心理輔導(dǎo)。

　　豐臺二中初三5班學(xué)生李心恬說：“我們的青春還是綠色的。面對即將到來的中考，我們會更加自律、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去拼搏，不虛度每一天的光陰。相信在學(xué)校的關(guān)愛下，在老師們的教導(dǎo)幫助下，我們必定能在7月朝氣蓬勃地迎戰(zhàn)中考，取得理想的成績�！�

　　北京十一學(xué)校龍樾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初三學(xué)生們每人入園先領(lǐng)到一張“車票”：起點(diǎn)是“龍樾小鎮(zhèn)”，重點(diǎn)是“夢想之城”，發(fā)車時(shí)間是“2020年5月11日9時(shí)30分”。該校老師說：“我們希望孩子們回到校園，既感受到溫馨，也能快速燃起斗志。所以設(shè)計(jì)這張高仿車票時(shí)，我們特意寫了一句‘限乘當(dāng)日當(dāng)次車’。”學(xué)�；I備此次開學(xué)的主題詞是“溫馨”，希望從入校門開始，營造出“回家”的感覺，幫助師生迅速緩解從線上到線下的適應(yīng)壓力。

　　開學(xué)第一課更是打破了以往“一人主講”的模式，學(xué)校多部門聯(lián)動，將心理、健康、一日生活等方面的知識點(diǎn)打包，幫助學(xué)生建立返校流程熟悉感。同時(shí)，答疑解惑的老師成了校園“導(dǎo)游”，全程陪同學(xué)生一起熟悉老環(huán)境新設(shè)施。

　　鍛煉更積極

　　恢復(fù)適應(yīng) 量力而行

　　不少學(xué)校表示，開學(xué)后，學(xué)科復(fù)習(xí)要抓，體育鍛煉也不能少。

　　豐臺二中校長何石明說，初三年級的體育課設(shè)計(jì)和以前不一樣了，首先是因?yàn)樾姓嗟牟鸱�，體育課也變成了小班授課�！霸诜戏酪邨l件下，我們鼓勵(lì)學(xué)生可以不戴口罩進(jìn)行體育鍛煉，但是一定要與其他人做到保持合理的間隔。”

　　開學(xué)初期，該校的體育課內(nèi)容將以舞蹈、跑步等體能恢復(fù)類的鍛煉為主�！耙惨o學(xué)生一個(gè)充分的適應(yīng)期。”

　　北京市第五中學(xué)分校將開學(xué)后的第一周設(shè)計(jì)為“適應(yīng)性訓(xùn)練”，讓孩子們進(jìn)行低強(qiáng)度的戶外活動，在此基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)逐漸加量，“中考中加入體育的初衷也是為了提醒學(xué)生在重視文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忽略鍛煉，而不僅僅是為了備考�！睂W(xué)校表示，未來會關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化情況，提供不同的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練內(nèi)容。本報(bào)記者 劉冕 牛偉坤

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　　初高三學(xué)生佩戴測溫手環(huán)

　　體溫實(shí)時(shí)監(jiān)測 異常立馬報(bào)警

　　本報(bào)訊(記者劉冕)佩戴一個(gè)“手環(huán)”，體溫實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測，類似的高科技將在全市初高三年級逐步推廣，初高三學(xué)生和返校返崗的教職員工都會陸續(xù)配發(fā)智能體溫計(jì)，開展智能體溫監(jiān)測工作。

　　今天一早，豐臺二中高三年級的學(xué)生們已經(jīng)戴上了這款新“手環(huán)”。目前，豐臺區(qū)作為試點(diǎn)區(qū)，在高三年級率先推廣。

　　“手環(huán)長得和普通健身手環(huán)類似，利用了紐扣電池，所以不用充電。”豐臺二中老師介紹，佩戴者的體溫會通過手環(huán)上的傳感器實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測。目前，高三年級每天自動收集兩次測溫?cái)?shù)據(jù)。豐臺二中高三3班班主任介紹，要先把學(xué)生的信息導(dǎo)入，之后在班里利用APP識別學(xué)生的設(shè)備，就可以收集到學(xué)生的體溫。

　　“佩戴起來挺方便的，沒有什么特別的感覺。”一位高三學(xué)生說，剛開始戴上時(shí)體溫會不太穩(wěn)定，幾分鐘后就穩(wěn)定了。

　　測溫?cái)?shù)據(jù)將實(shí)現(xiàn)云端共享。市教委介紹，學(xué)生可以班級為單位，通過班主任的手機(jī)綁定所帶班級全體學(xué)生佩戴智能體溫計(jì)的信息，在教室內(nèi)由班主任集中打卡采集所有學(xué)生的體溫信息，并通過藍(lán)牙連接手機(jī)APP直接上傳信息，學(xué)生只需要按要求佩戴好智能體溫計(jì)，不需要使用手機(jī)操作，最大限度節(jié)省學(xué)生的時(shí)間和精力，幫助學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)備考。如果需要，家長也可以通過相應(yīng)的手機(jī)APP了解學(xué)生的體溫?cái)?shù)據(jù)。

　　其實(shí)自4月30日至5月8日，本市已經(jīng)先期在豐臺區(qū)18所學(xué)校中對返校的高三年級學(xué)生和教職員工開展了智能體溫監(jiān)測試點(diǎn)�！案呷昙墝W(xué)生除了佩戴手環(huán)，我們也堅(jiān)持日常傳統(tǒng)的晨午檢�！必S臺二中老師介紹，目前佩戴情況很好。