春風(fēng)化“疫”復(fù)學(xué)日，正是學(xué)子讀書時(shí)。自4月7日開始，滁州市各學(xué)段學(xué)生陸續(xù)分批錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校復(fù)學(xué)。本著對(duì)廣大師生生命安全和身體健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，滁州市教育體育局科學(xué)謀劃，精心部署，按照“一地一策”“一校一案”“一人一檔”的要求，通過“五個(gè)到位”打好主動(dòng)仗，堅(jiān)決守牢校園疫情防控陣地，將各項(xiàng)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作抓嚴(yán)抓實(shí)抓落地，著力實(shí)現(xiàn)復(fù)學(xué)和防疫兩不誤。

　　未雨綢繆，筑牢校園安全防線

　　3月31日，市委書記張祥安在實(shí)地檢查學(xué)生返校工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，落實(shí)好省委、省政府和教育部關(guān)于做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求，精細(xì)精密做好市內(nèi)學(xué)校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，堅(jiān)決守牢校園健康安全防線，萬無一失確保師生健康安全�！�

　　4月14日，市長許繼偉在實(shí)地調(diào)研檢查學(xué)生返校復(fù)課工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)各部門要以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面做好學(xué)生返校復(fù)課各項(xiàng)工作，堅(jiān)決筑牢校園健康安全防線。要積極幫助學(xué)校解決復(fù)課過程中遇到的難題，千方百計(jì)減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響，確保教育教學(xué)有序、校園安全穩(wěn)定�！�

　　與此同時(shí)，市教體局根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于2020年春季學(xué)期全省學(xué)生返校安排的通告》要求，在官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)發(fā)布了《致全市廣大中小學(xué)生家長的一封信》，呼吁家長朋友們積極配合教育部門和學(xué)校做好填報(bào)孩子健康信息、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí)等，多措并舉、有條不紊地做好學(xué)生返校和校園疫情防控各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為學(xué)生返校復(fù)學(xué)“保駕護(hù)航”。

　　方案謀劃到位。市教體局牽頭制定高三、初三年級(jí)學(xué)生返校工作方案，明確35條措施，指導(dǎo)各地各校制定返校工作方案、學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案和學(xué)校新冠肺炎疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預(yù)制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所消毒制度等，明確各項(xiàng)制度操作流程、崗位職責(zé)，落實(shí)責(zé)任人，并組織開展實(shí)地演練。

　　消毒消殺到位。全市中小學(xué)校以防疫為重點(diǎn)，大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。黨員帶頭、全員行動(dòng)，“不留死角”開展校園環(huán)境大清掃、大消毒、大整治行動(dòng)，對(duì)教室、宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行地毯式“體檢”。師生返校前，對(duì)教室的地面、桌椅全部進(jìn)行擦拭、噴灑消毒，并保持室內(nèi)日常通風(fēng)換氣,保持校園干凈整潔。

　　物資準(zhǔn)備到位。在市縣應(yīng)急指揮部協(xié)調(diào)支持下，市教體局積極準(zhǔn)備防疫物資，全市共配備紅外成像測(cè)溫儀198臺(tái)，額式紅外測(cè)溫槍11145個(gè)，水銀體溫計(jì)16834個(gè)，醫(yī)用口罩1598485只，84消毒劑57871.4千克，醫(yī)用75度酒精10214.8千克，手消毒劑9718.55千克，全面滿足學(xué)生返校后疫情防控需要。在衛(wèi)健部門指導(dǎo)下，全市所有中小學(xué)校，明確各校定點(diǎn)醫(yī)院、發(fā)熱門診聯(lián)系人、駐校醫(yī)護(hù)人員、規(guī)范設(shè)置隔離(健康)觀察室，配備防疫物品，做好突發(fā)疫情處置準(zhǔn)備工作。

　　信息摸排到位。按照一人一檔的原則，全面覆蓋、精準(zhǔn)掌握每位師生員工(包括在校內(nèi)工作、生活的所有人員)近14天以來的身體狀況、假期以來去向情況、活動(dòng)軌跡及健康狀況等信息。逐人建立健康檔案，每日記錄體溫情況，準(zhǔn)確確定返校人員。嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”、緊急情況隨時(shí)報(bào)告制度。組織在外地身體狀況正常的教職員工和學(xué)生安全有序返回學(xué)校所在地，精準(zhǔn)確定進(jìn)校人員，堅(jiān)決杜絕任何人員帶病進(jìn)校。

　　聯(lián)防聯(lián)控到位。防疫和復(fù)學(xué)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要凝聚各方力量。市縣兩級(jí)教體、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門密切配合，在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。教育主管部門切實(shí)履行主體責(zé)任，市教體局班子成員包保到各縣(市、區(qū))教體局和市直學(xué)校，縣(市、區(qū))教體局包保到所屬各學(xué)校，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生安全返校各項(xiàng)防控措施和準(zhǔn)備工作，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。

　　科學(xué)施策，喜迎學(xué)子平安歸來

　　4月7日，滁州市首批高三學(xué)子正式告別網(wǎng)課，回歸校園，備戰(zhàn)高考�！巴瑢W(xué)你好，歡迎回家!”校園里，一聲聲問候，溫暖人心。復(fù)學(xué)首日，各地返�，F(xiàn)場(chǎng)秩序井然!

　　在滁州中學(xué)校門前，一條50多米長的步行通道早已被設(shè)置好，該校工作人員引導(dǎo)學(xué)生有序入校，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生扎堆情況立即制止。在通道的另一頭設(shè)置有測(cè)溫區(qū)，里面有一臺(tái)紅外成像測(cè)溫儀和一架攝像機(jī)。這臺(tái)紅外成像測(cè)溫儀能夠快速、準(zhǔn)確測(cè)量進(jìn)入測(cè)溫區(qū)內(nèi)學(xué)生的體溫，并記錄人員出入的影像，一旦發(fā)現(xiàn)有體溫異常者，就會(huì)自動(dòng)報(bào)警提示。在不同批次學(xué)生進(jìn)入校園后，就會(huì)有工作人員對(duì)通道地面進(jìn)行消毒。

　　據(jù)了解，返校學(xué)生要進(jìn)入教室，必須通過學(xué)校設(shè)置的“三道關(guān)”，即校門口的人工檢查、測(cè)溫區(qū)的體溫監(jiān)測(cè)，進(jìn)入教室后老師還會(huì)再次進(jìn)行體溫檢查�！翱吹綄W(xué)校這樣規(guī)范配置和操作，我們做家長就放心了。”一名學(xué)生家長這樣說。

　　“我們精心籌劃、積極準(zhǔn)備，進(jìn)行了消殺、安全檢查等多方面的準(zhǔn)備，經(jīng)過了多次演練和驗(yàn)收。全程模擬師生進(jìn)校門、進(jìn)教室、餐廳就餐、宿舍就寢、應(yīng)急處置等環(huán)節(jié)的工作流程，嚴(yán)格把好復(fù)學(xué)后學(xué)校疫情防控第一關(guān)�！背葜袑W(xué)校長張大銀介紹。

　　額溫槍、洗手液、消毒噴霧(凝膠)等防疫物資儲(chǔ)備充足，校內(nèi)醫(yī)務(wù)、衛(wèi)生設(shè)施、后勤等各項(xiàng)保障措施落實(shí)到位。測(cè)溫通道隔離線、腳印標(biāo)識(shí)、課間活動(dòng)溫馨提示……校園內(nèi)小小的引導(dǎo)標(biāo)識(shí)提供了科學(xué)的防護(hù)指導(dǎo)，更凝聚著老師們溫暖的關(guān)愛。復(fù)學(xué)第一課也融入疫情防控安全教育，為學(xué)生在特殊時(shí)期的健康安全保障上了重要一課，引導(dǎo)師生科學(xué)防護(hù)。

　　此外，各校還嚴(yán)格實(shí)施封閉式管理：非本校師生員工，一律嚴(yán)禁入校;入校師生嚴(yán)格身份核驗(yàn)、體溫監(jiān)測(cè)、篩查登記，嚴(yán)把入校第一關(guān);細(xì)化學(xué)生接送環(huán)節(jié)，錯(cuò)峰上下學(xué)，錯(cuò)時(shí)出校門，防止學(xué)生“校門扎堆”;設(shè)置隔離線，分割等候點(diǎn)，防止“家長扎堆”;規(guī)范校車和社會(huì)車輛停候區(qū)，防止“車輛扎堆”……

　　校園安全無小事!滁州市教育系統(tǒng)以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，出實(shí)招、做實(shí)功、求實(shí)效，盡全力把問題解決在復(fù)學(xué)之前，努力讓家長放心、讓學(xué)生安心。

　　精心安排，線上線下無縫銜接

　　時(shí)隔幾個(gè)月重返校園，如何讓學(xué)生理性看待疫情、迅速調(diào)整心態(tài)投入學(xué)習(xí)，成為各校謀劃復(fù)學(xué)“第一課”的出發(fā)點(diǎn)。疫情防控、勵(lì)志教育、愛國情懷等內(nèi)容都成為各地各校復(fù)學(xué)“第一課”的重要內(nèi)容。

　　滁州中學(xué)在復(fù)學(xué)“第一課”上，把鐘南山院士對(duì)青少年的寄語送給全體高三學(xué)子，希望他們堅(jiān)守初心、牢記使命，自律學(xué)習(xí)、勇敢前行，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)祖國，成為未來的中國脊梁!

　　滁州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以校園防疫知識(shí)和心理疏導(dǎo)作為“第一課”，幫助學(xué)生消除對(duì)疫情的恐懼，盡快調(diào)整狀態(tài)融入學(xué)習(xí)氛圍中，全力以赴備戰(zhàn)中考。

　　滁州四中高三年級(jí)各班召開安全防疫主題班會(huì)，普及新冠病毒防控知識(shí)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo);抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)定理想信念，涵養(yǎng)家國情懷，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　明光中學(xué)要求教師把復(fù)學(xué)“第一課”上成疫情防控科普課、學(xué)習(xí)成長勵(lì)志課、立德樹人思政課，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，引導(dǎo)學(xué)生在思想上、行動(dòng)上做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備…………

　　此外，針對(duì)線上教學(xué)期間，教師、學(xué)生、家長反映的相關(guān)問題，市教育科學(xué)研究院第一時(shí)間組織學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，通過多種方式診斷線上教育教學(xué)效果，力爭(zhēng)做到線上線下無縫銜接。

　　“我們通過調(diào)研、座談、問卷及時(shí)了解線上教學(xué)的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作。同時(shí)，整理好安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)線上教學(xué)相關(guān)資源，提供給學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看;將線上教學(xué)、線上教研的工作經(jīng)驗(yàn)與本地教師分享，在線下教學(xué)的起始階段，引導(dǎo)本地教師有選擇地使用好的教育教學(xué)資源，以便教師、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過渡到線下教學(xué)。”市教科院院長李擁軍介紹。

　　同時(shí)，市教科院還結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，及時(shí)指導(dǎo)各地各校調(diào)整線下教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案，做到“一人一案”，準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)措施。指導(dǎo)各學(xué)科教研組開展線下線上教學(xué)銜接研討活動(dòng)，總結(jié)線上教研的經(jīng)驗(yàn)并將其融入線下教研活動(dòng)，建構(gòu)形式靈活、內(nèi)容豐富的學(xué)科教研活動(dòng)。

　　為了幫助學(xué)生更好地調(diào)適復(fù)學(xué)復(fù)課狀態(tài)，滁州中學(xué)在教學(xué)上做好了充分準(zhǔn)備。老師們結(jié)合線上作業(yè)反饋、在線答疑等情況，認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)分析和學(xué)情摸底，全面掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)成效和教師線上教學(xué)效果，幫助學(xué)生做好線上線下學(xué)習(xí)的銜接。

　　據(jù)該校相關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹，學(xué)校有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)鞏固和差異化指導(dǎo)，確保學(xué)生前后知識(shí)的銜接，不影響今后的學(xué)習(xí)。同時(shí)，各科老師也為同學(xué)們有針對(duì)性地進(jìn)行分類輔導(dǎo)，因材施教，對(duì)一些家庭學(xué)習(xí)條件不足、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛和學(xué)業(yè)上的支持，著力幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏、心態(tài)和行動(dòng)，建立學(xué)習(xí)新常規(guī)，以更好的開端、更好的熱情投入到下一階段學(xué)習(xí)。

　　瑯瑯書聲重歸校園，老師和同學(xué)們都以嶄新積極的精神風(fēng)貌，投入到緊張而充實(shí)的校園生活中。這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”生動(dòng)詮釋了新時(shí)代愛國主義的深刻內(nèi)涵，廣大師生更加堅(jiān)定了同舟共濟(jì)、戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，他們正以實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情和建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量!(特約通訊員：于曉曼)