北京大學校長 郝平

　　編者按：日前，教育部等八部門出臺《關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》(以下簡稱《意見》)，為新時代教育對外開放指明了方向。教育系統(tǒng)如何貫徹落實《意見》精神，推動教育對外開放邁上新臺階?本報今天編發(fā)北京大學等8所高校負責人談落實《意見》精神的署名文章，敬請關注。

　　疫情催生了教育國際交流合作的新范式，后疫情時代教育對外開放不斷呈現(xiàn)新形態(tài)。大學應“在危機中育新機、于變局中開新局”。北京大學主動服務國家戰(zhàn)略，積極創(chuàng)新交流方式，推動構(gòu)建人類命運共同體。

　　加強課程共享。今年春季學期，北京大學應對疫情開設線上課程，全校2800名教師以直播和慕課等5種教學方式，為不能返校的4萬多名學生開設了4437門本科生和研究生課程，選課學生超過20萬人次。其中，60名外籍教師在全球五大洲31個國家和地區(qū)克服時差等困難，參與線上教學。

　　高校之間共同開設網(wǎng)上課程將成為一種重要的合作趨勢。今年暑期，北京大學與芝加哥大學合作新推出網(wǎng)上“北京大學—芝加哥大學國際政策暑期項目”。該項目邀請兩校在特定領域內(nèi)的教授學者聯(lián)合開設網(wǎng)上課程，支持兩校在國際政策分析、經(jīng)濟學研究方法應用等相關領域開展交流與合作，并為國際政策與國際組織人才培養(yǎng)提供良好的學術平臺與環(huán)境。

　　隨著線上授課的不斷成熟，高校將會逐步向社會開放更多線上課程資源。北京大學啟動了全球課堂“X-LENSE at PKU”項目，以線上公開講座及課程視頻為產(chǎn)品形態(tài)，邀請全球優(yōu)秀學者圍繞公眾感興趣且普遍關心的知識話題展開講解，向公眾開放最優(yōu)質(zhì)的講座資源。。

　　培養(yǎng)國際人才。推動來華留學工作內(nèi)涵式發(fā)展，北京大學不斷提升“留學北大”的品牌影響力。學校始終致力于優(yōu)化留學生培養(yǎng)模式，創(chuàng)新留學生教育方法。2016年，北京大學成立了南南合作與發(fā)展學院，為發(fā)展中國家培養(yǎng)政府高端管理人才，設有全英文授課的經(jīng)濟學(國家發(fā)展)博士學位項目和公共管理(國家發(fā)展)碩士學位教育項目、非學位培訓項目以及南南合作智庫研究。南南合作與發(fā)展學院成立以來，共招收了186名國際學生，培養(yǎng)了重要的知華友華力量。

　　北京大學致力于培養(yǎng)“懂社會、懂自己、懂中國、懂世界”的人才。學校努力打造海外學習項目集群，擴大學生赴海外學習規(guī)模;豐富項目類型，為學生提供暑期學校、實驗室和國際組織實習、畢業(yè)設計、社會服務等在內(nèi)的海外學習選項包。

　　這次疫情對教育國際交流合作造成了嚴重影響，但無論面臨多大的困難，我們都必須堅持開放包容的態(tài)度，因為只有通過國際交流合作才能更好地解決人類社會面臨的難題，只有同舟共濟、守望相助才能構(gòu)建人類命運共同體，這是我們在危機時刻凝聚起的共識，也將是戰(zhàn)勝危機的動力所在。