河海大學(xué)校長(zhǎng) 徐輝

　　河海大學(xué)作為中國(guó)水利高等教育的開創(chuàng)者，積極貫徹落實(shí)國(guó)家教育對(duì)外開放戰(zhàn)略，始終以服務(wù)國(guó)家水利事業(yè)、參與全球水治理為己任。進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校緊抓“雙一流”建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議疊加的歷史機(jī)遇，對(duì)接中國(guó)教育和水利“走出去”，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，推進(jìn)中外人文交流，健全對(duì)外開放辦學(xué)體系，持續(xù)提升國(guó)際化水平和國(guó)際影響力，積極為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)河海智慧和河海力量。

　　學(xué)校積極落實(shí)教育部《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》。學(xué)校首倡發(fā)起“一帶一路”水戰(zhàn)略聯(lián)盟，發(fā)布“一帶一路”水與可持續(xù)發(fā)展基金，解決“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中的難題。學(xué)校會(huì)同老撾電力公司、國(guó)家留學(xué)基金委、中國(guó)電建昆明院，為老撾定制培養(yǎng)60名本科生，促進(jìn)中國(guó)老撾工程項(xiàng)目員工本土化。學(xué)校接受中國(guó)港灣集團(tuán)委托，為牙買加、巴布亞新幾內(nèi)亞、安哥拉等國(guó)訂單培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

　　經(jīng)受住新冠疫情的沖擊與考驗(yàn)，新時(shí)代教育對(duì)外開放將迎來嶄新的局面。河海大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化特色，聚焦加快國(guó)際交流合作的步伐，聚力擴(kuò)大對(duì)外開放的影響力，著力打造“一帶一路”水利科教合作品牌。

　　一是圍繞構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)施“一帶一路”倡議，加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，著力推動(dòng)海外辦學(xué)點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)與湄公河流域老撾、柬埔寨、越南、緬甸、泰國(guó)在水資源領(lǐng)域開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的緊密合作。發(fā)揮海外校友會(huì)的橋梁紐帶作用，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，將海外辦學(xué)點(diǎn)打造成國(guó)際水教育、水科技合作的高地。組織編寫英文版和法文版水利領(lǐng)域工程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)湄公河流域國(guó)家水利工程標(biāo)準(zhǔn)制定，推動(dòng)我國(guó)工程標(biāo)準(zhǔn)走出國(guó)門。

　　二是著力打造與瀾湄合作有關(guān)的、具有世界影響的中外人文交流品牌，促進(jìn)不同文明的交流對(duì)話、互學(xué)互鑒。以“中國(guó)水文化”為主題開展一系列交流活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明融合在一起，引導(dǎo)留學(xué)生知華、友華、愛華，為構(gòu)建瀾湄國(guó)家命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。

　　三是著力開展國(guó)際教育質(zhì)量工程建設(shè)，不斷提升留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施“留學(xué)河�！眱�(yōu)質(zhì)生源、質(zhì)量監(jiān)控、多元資助、素質(zhì)拓展、管理制度等五大體系建設(shè)，進(jìn)一步增加優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)雙語(yǔ)授課課程數(shù)量，吸引更多外國(guó)優(yōu)秀學(xué)生來華留學(xué)。

　　四是著力創(chuàng)新國(guó)際交流合作模式與方法，促進(jìn)線上線下融合發(fā)展，做好線上國(guó)際人才培養(yǎng)，開展線上國(guó)際學(xué)術(shù)交流，構(gòu)建線上國(guó)際人才引進(jìn)平臺(tái)，推進(jìn)線上國(guó)際合作辦學(xué)。