2019年，“輪椅女孩”蔡東曉被青島大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取，并成為該專業(yè)山東省最高分;2017年腦癱一級的隨班就讀學(xué)生小港順利參加高考，被山東中醫(yī)藥大學(xué)錄取;在平度市特教中心學(xué)習(xí)9年的腦癱男孩小宇畢業(yè)后就業(yè)海信集團(tuán)，帶動全家脫貧……

　　在青島平度，“折翼天使”逆轉(zhuǎn)人生的故事仍在不斷更新。如今，413名特殊學(xué)生或者在特殊教育學(xué)校上學(xué)，或者到普通中小學(xué)隨班就讀，或者在家里接受教師送教上門，在老師愛的教育和同學(xué)們的陪伴下，他們幸福成長，收獲人生的饋贈。

　　特殊孩子受教育“零拒絕，全覆蓋”

　　第一次到訪平度市特教中心的人，總會被優(yōu)美的校園環(huán)境吸引。綠樹環(huán)繞，鮮花盛開……校長郭宗合介紹，2016年4月，平度市政府投資3300多萬元建成“高大上”的市特教中心，綜合大樓內(nèi)配備高標(biāo)準(zhǔn)的教室、宿舍、餐廳、音美教室、康復(fù)訓(xùn)練室等，實現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化和信息化。學(xué)生4人一間宿舍，有空調(diào)、獨立衛(wèi)生間，吃住、校服等費用全免。

　　平度市教育和體育局黨組成員、市教學(xué)研究中心主任張寶良告訴記者，平度市政府在財政緊張的情況下，從2016年至今，落實了從幼兒園到高中所有隨班就讀和送教上門特教生生均公用經(jīng)費，每生每年11000元，每年共計454萬元。充足的經(jīng)費保障為高質(zhì)量實施特殊教育奠定了基礎(chǔ)。

　　在隨班就讀方面，平度在普通中小學(xué)建設(shè)山東省縣域內(nèi)數(shù)量最多的45個特教資源教室，每個特教資源教室投資5萬元，設(shè)置學(xué)習(xí)訓(xùn)練、心理康復(fù)等區(qū)域，配備“精細(xì)化動作”和“運動與康復(fù)”類教具、學(xué)具。資源教室在驗收通過后，青島市教育局每個給予2萬元獎勵。目前，全市所有超過5名隨班就讀學(xué)生的學(xué)校全部設(shè)立了資源教室，實現(xiàn)鎮(zhèn)街全覆蓋，走在了山東省前列。同時，將隨班就讀和送教上門工作列入對所有學(xué)校年終考核底線指標(biāo)管理。

　　為確保特殊兒童都有學(xué)上、都在接受教育，平度市教體局還與公安、殘聯(lián)等部門對接，深入全市17個鎮(zhèn)街的1700多個村莊，摸清每一名適齡特殊兒童的信息，到特殊孩子家庭中去，苦口婆心做工作，為每個孩子做出合理安置：癥狀較輕者就近安排到普通中小學(xué)隨班就讀，中度殘疾者安排進(jìn)平度市特教中心，生活不能自理、重度殘疾者安排教師送教上門，用3種解決方法實現(xiàn)特殊孩子受教育“零拒絕，全覆蓋”。

　　孩子在學(xué)校比在家里快樂

　　享有“青島市最美教師”美譽(yù)的王曉波是平度市廣州路小學(xué)一名班主任。隨班就讀的小唐是一名智障兒童，為更好地照顧他，王曉波時常把他帶在身邊，時間長了，小唐對她有了依賴感，成了她的“小尾巴”。王曉波的愛心也帶動了其他學(xué)生。剛開始時，王曉波給小唐處理失禁的大便時，班里學(xué)生都捂著鼻子做鬼臉，后來，大家慢慢轉(zhuǎn)變，每個人都積極主動照顧小唐。

　　從事特教工作28年的教師劉艷，把一片愛心奉獻(xiàn)給了學(xué)生。教聾生語文課時，為了幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)音、發(fā)準(zhǔn)音，劉艷把孩子的小手放在自己的臉上、鼻旁、脖子上，感受聲音的振動，找準(zhǔn)發(fā)音部位;在學(xué)習(xí)舌根音時，她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時舌頭的位置。劉艷注意到，這些孩子雖然接受能力差，但往往對音樂和表演有著特殊的興趣，她就在課堂上更多地采用表演來闡釋歌曲內(nèi)容，讓孩子在音樂舞蹈中得到康復(fù)。

　　在榮獲2018年“平度市最美教師”稱號的教師黃偉芳班里，有名叫小壯的特殊學(xué)生。他有一個雙胞胎弟弟，聰明伶俐，兩者形成鮮明的對比，小壯因此在家里不受待見。剛?cè)胄r，小壯膽小怕人，但在一次班級文藝表演中，黃偉芳發(fā)現(xiàn)他對音樂和表演有天賦，便對他用心培養(yǎng)。每一個發(fā)聲、每一個動作，黃偉芳不厭其煩地手把手地教。學(xué)校每次的文藝演出，她都鼓勵小壯積極參加。隨著屢屢獲獎，小壯越來越開朗自信。

　　教師陳海燕熱愛特教事業(yè)，特別喜歡和孩子一起學(xué)習(xí)、生活、娛樂，學(xué)生都親切地叫她“燕子姐姐”。她白天工作，晚上就把一天的故事記錄下來，今年5月出版了28萬字的縣域特殊教育學(xué)校工作紀(jì)實專著《和你在一起》，書中一個個真實的故事感動了許多讀者，讓更多人了解了特殊教育。

　　多年來，平度市注重特教師資建設(shè)和培養(yǎng)，自2017年至今，該市每兩年舉行一次特殊教育(含隨班就讀和送教上門)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選，極大激發(fā)了融合教育教師的積極性。聘請北師大、濟(jì)南大學(xué)等特教系教授，培訓(xùn)隨班就讀和送教上門骨干教師1000多人次，教師專業(yè)化水平不斷提升，促進(jìn)了特教事業(yè)的大發(fā)展、大進(jìn)步、大成效。

　　讓特殊孩子實現(xiàn)人生價值

　　小杰是一名重度殘疾兒童，長年坐輪椅，生活不能自理。兩年來，平度市門村小學(xué)教師鄔雪雪每次到小杰家送教，都從心理、學(xué)業(yè)和康復(fù)方面進(jìn)行指導(dǎo)，并對家長進(jìn)行心理疏導(dǎo)。現(xiàn)在的小杰頭抬得更久、手指更靈活、腰也挺得更直，隨著生活自理能力的提高，他的學(xué)業(yè)也有了很大進(jìn)步�？吹竭@些，家長的心情越來越好，一家人又鼓起了面對生活的勇氣。

　　從幼兒園到高中，平度市為每一所學(xué)校配備了心理沙盤和專兼職心理教師，全面推行心理沙盤游戲、心理繪畫在隨班就讀中的應(yīng)用，實現(xiàn)全方位滲透康復(fù)療愈教育。

　　在采訪中，記者了解到，平度市特殊教育不滿足于止步義務(wù)教育階段。平度市特教中心校長郭宗合告訴記者：“學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍和其他教學(xué)資源，在今年9月秋季開學(xué)時增設(shè)高中部和學(xué)前部，實現(xiàn)殘疾孩子的15年免費教育�！�

　　平度市特殊教育實現(xiàn)了從康復(fù)、學(xué)業(yè)到自謀生計，使特殊學(xué)生能夠自食其力，帶動了家庭經(jīng)濟(jì)脫貧奔小康。平度市教育和體育局聯(lián)合人社局，對接當(dāng)?shù)貝坌钠髽I(yè)為畢業(yè)特教生找到工作。在市特教中心學(xué)習(xí)9年的小童畢業(yè)后去了青島安康宜生商貿(mào)有限公司上班，每月有1600元純收入。第一個月發(fā)工資后，小童興奮地跑到媽媽面前喊著：“我掙錢了!媽媽，我要給你買新衣服!”

　　如何讓這些特殊兒童有尊嚴(yán)地活著，實現(xiàn)人生價值，一直是平度教育人的目標(biāo)和追求。平度市職教中心有隨班就讀學(xué)生25人，其中智力殘疾13人，學(xué)校因人設(shè)教，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)種植養(yǎng)殖、肉制品加工等專業(yè)技能，幫助他們畢業(yè)后都能找到一份工作。

　　陳帥杰曾是平度市職教中心的隨班就讀學(xué)生，學(xué)校為他安排了師徒結(jié)對助學(xué)小組，即“一名技能老師+一名優(yōu)秀學(xué)生+一名隨班就讀學(xué)生”。后來，他以優(yōu)異成績考取濰坊職業(yè)學(xué)院大專園藝專業(yè)。目前，他正在基層黨委實習(xí)，帶著職教的愛和專業(yè)技能為社區(qū)工作作貢獻(xiàn)。

　　平度市委教育工委常務(wù)副書記、市教育和體育局黨組書記、局長王連濤告訴記者，2020年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，教育必須積極作為、主動作為。目前，平度市特殊教育積極開展教材支撐、心理保健、運動與康復(fù)、解決就業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測體系等5項探索，實現(xiàn)了全市特殊教育由“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變。讓每一名特殊兒童都能夠感受到愛并學(xué)會愛人，將來能自食其力融入社會，是平度市黨委和政府的不變追求�！敖^不讓一個孩子因殘疾而失學(xué)”，是平度市委市政府對全市人民的承諾，教育部門責(zé)無旁貸，要確�！耙簧徊摺甭鋵嵉轿�、做好。