“在新疆，我感受到了千千萬(wàn)萬(wàn)有志之士扎根邊疆、不畏艱險(xiǎn)、勇?lián)姑膫ゴ缶�。這堅(jiān)定了我留在西部、扎根基層的決心�！眮�(lái)自甘肅的張娜是中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)2020屆畢業(yè)生，畢業(yè)后她選擇留在新疆工作。

　　7月7日，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，寄語(yǔ)全國(guó)廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)。

　　到基層去正成為越來(lái)越多高校畢業(yè)生的選擇。今年，教育部會(huì)同中組部、人社部、團(tuán)中央等部門(mén)，共同推進(jìn)做好“特崗計(jì)劃”“西部計(jì)劃”“三支一扶”“大學(xué)生村官”等基層就業(yè)項(xiàng)目，引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到基層一線，到祖國(guó)和人民需要的地方建功立業(yè)。

　　到人民最需要的地方貢獻(xiàn)力量

　　7月13日，清華大學(xué)動(dòng)力工程專業(yè)2020屆碩士畢業(yè)生許亞偉正式到寧夏回族自治區(qū)黨委組織部報(bào)到。作為選調(diào)生，他第一志愿報(bào)了寧夏賀蘭縣一個(gè)鎮(zhèn)上的信訪和綜合治理崗位，第二志愿則報(bào)了靈武市應(yīng)急管理局的崗位，都是離群眾最近的基層崗位。

　　“我想離一線、離業(yè)務(wù)更近一點(diǎn)，組織需要我去哪兒我就去哪兒。”許亞偉說(shuō)。

　　為了使選調(diào)生在基層“留得住、干得好”，清華大學(xué)完善選調(diào)生工作體系，做到“扶上馬”“送一程”“關(guān)心一生”。該校2006年設(shè)立“啟航獎(jiǎng)”，累計(jì)投入1000余萬(wàn)元對(duì)到西部、基層、重點(diǎn)單位就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)到基層公共部門(mén)工作的畢業(yè)生開(kāi)展集中崗前培訓(xùn)。去西部、基層就業(yè)的畢業(yè)生，清華校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)親自送到崗位上，在培訓(xùn)、深造、生活支持等方面學(xué)校也制訂了專項(xiàng)計(jì)劃。今年，清華大學(xué)有近300名畢業(yè)生選擇到基層就業(yè)。

　　作為農(nóng)業(yè)特色突出的高校，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出臺(tái)“就業(yè)引領(lǐng)導(dǎo)航行動(dòng)”，引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，到基層就業(yè)，到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、社會(huì)公共服務(wù)等領(lǐng)域就業(yè)。今年，該校也有近300名畢業(yè)生選擇到基層去。

　　到脫貧攻堅(jiān)一線建功立業(yè)

　　作為支持“西部大開(kāi)發(fā)”人才戰(zhàn)略的重要舉措之一，從2003年開(kāi)始實(shí)施的“西部計(jì)劃”為西部地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才，為西部建設(shè)和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。2020年，該計(jì)劃將招募兩萬(wàn)名應(yīng)屆畢業(yè)生投身西部。

　　河北大學(xué)2020屆畢業(yè)生董佳嫻即將啟程前往新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)�！拔乙恢毕胍ノ鞑靠纯矗缃窠K于如愿以償了。我要成為一名建設(shè)者，到祖國(guó)需要的地方發(fā)光發(fā)熱�！痹诙褘箍磥�(lái)，“將小我融入大我”的人生才有價(jià)值。

　　研究生支教團(tuán)作為“西部計(jì)劃”的重要組成部分，至今已派遣了20余批、近兩萬(wàn)名研究生赴中西部貧困地區(qū)支教。

　　近日，浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2020屆畢業(yè)生易際泉和3名同伴到達(dá)四川省昭覺(jué)縣，在這里，他們將開(kāi)展為期一年的支教。

　　除了支教，易際泉和同伴們還將參與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ�。眼下，直播帶貨正蓬勃發(fā)展，浙大學(xué)子們也把直播帶進(jìn)了當(dāng)?shù)氐钠h(yuǎn)山村�！拔覀儗�(duì)昭覺(jué)當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，比如蜂蜜、黑豬肉、土豆等進(jìn)行直播銷售，助力當(dāng)?shù)卮蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)�！币纂H泉說(shuō)。

　　在服務(wù)民生中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

　　“相比留在上海，你回到家鄉(xiāng)的話一定會(huì)為那里的教育事業(yè)發(fā)揮更大作用�！比A東師范大學(xué)2020屆畢業(yè)生劉斯琪因?yàn)閷W(xué)姐這句話，堅(jiān)定了反哺家鄉(xiāng)的決心，她放棄了留在上海、杭州等大城市工作的機(jī)會(huì)，決定返回家鄉(xiāng)寧夏銀川市做一名教師。

　　鄉(xiāng)村振興，教育是基礎(chǔ)。而鄉(xiāng)村學(xué)校往往由于地處偏遠(yuǎn)，教學(xué)、生活條件差，留不住年輕教師。為了進(jìn)一步充實(shí)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，2020年教育部出臺(tái)了擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”規(guī)模、保障編制、“先上崗、再考證”等政策，引導(dǎo)更多的畢業(yè)生投入到教師隊(duì)伍中，鼓勵(lì)他們投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，為鄉(xiāng)村教育注入活力和希望。

　　畢業(yè)時(shí)，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)2020屆畢業(yè)生任政放棄了很多高薪崗位，選擇做天津市的一名社區(qū)工作者，戰(zhàn)斗在綜治維穩(wěn)和處置突發(fā)事件的第一線。此前在首都機(jī)場(chǎng)擔(dān)任翻譯志愿者，協(xié)助開(kāi)展入境外籍人員流行病學(xué)調(diào)查工作的經(jīng)歷，對(duì)他做出這樣的選擇有著很大影響，艱苦的工作條件沒(méi)有嚇退任政，反而讓他更深刻地體會(huì)到責(zé)任擔(dān)當(dāng)背后沉甸甸的分量。

　　引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，既是擴(kuò)大高校畢業(yè)生就業(yè)空間、助力成長(zhǎng)成才的重要渠道，也是助推城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系和治理能力建設(shè)的有效舉措。日前，中組部、教育部等七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的通知》，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生圍繞社區(qū)服務(wù)需求就業(yè)創(chuàng)業(yè)，助推城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系和治理能力建設(shè)。

　　“基層是大學(xué)生施展才華、建功立業(yè)的大舞臺(tái)。今年，教育部加大力度，積極引導(dǎo)畢業(yè)生扎根基層、拼搏奉獻(xiàn)，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)、成就夢(mèng)想�！苯逃肯嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。