一是資源配置機(jī)制。2020年投入近10億元，著力優(yōu)化教育資源配置，改善城鄉(xiāng)中小學(xué)校辦學(xué)條件。新建實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式招生，緩解高鐵片區(qū)小學(xué)學(xué)位緊張問題。啟動(dòng)文昌中學(xué)、新紅旗小學(xué)等5所學(xué)校建設(shè)工程，進(jìn)一步拓展城區(qū)教育資源。改擴(kuò)建五間小學(xué)、寶峰小學(xué)等12所農(nóng)村中小學(xué)校，新增校舍面積3.04萬平方米。改擴(kuò)建張家小學(xué)、花橋小學(xué)等5所學(xué)校運(yùn)動(dòng)場，新增運(yùn)動(dòng)場地2.09萬平方米。整合村小6所，全區(qū)保留村小及教學(xué)點(diǎn)43個(gè)，提升教育資源利用效率。

　　二是學(xué)校招生機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段“劃片招生，就近入學(xué)”辦法，全面摸排義務(wù)教育階段起始年級(jí)適齡兒童人數(shù)，根據(jù)城區(qū)新建學(xué)校學(xué)位供給情況，調(diào)整部分學(xué)校劃片招生區(qū)域，出臺(tái)2020年城區(qū)小學(xué)、初中一年級(jí)招生實(shí)施方案，合理調(diào)控學(xué)校招生人數(shù)。統(tǒng)籌安排流動(dòng)人口隨遷子女城區(qū)入學(xué)，解決2866名隨遷子女入學(xué)問題。

　　三是質(zhì)量提升機(jī)制。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，出臺(tái)《永川區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展激勵(lì)政策實(shí)施細(xì)則》，推進(jìn)教育人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障、名校名師打造落地見效。深化聯(lián)動(dòng)發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)10所中小學(xué)“一體化”辦學(xué)改革，12個(gè)中小學(xué)教研片區(qū)共建共進(jìn)。城區(qū)“名特骨”教師送教下鄉(xiāng)、片區(qū)教研主題研討、農(nóng)村青年教師研修展示、統(tǒng)編教材城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)、“領(lǐng)雁工程”教研工作坊等教研活動(dòng)有序推進(jìn)。

　　四是控輟保學(xué)機(jī)制。定期深入鎮(zhèn)、村、戶，全面排查義務(wù)教育階段疑似輟學(xué)學(xué)生、貧困家庭義務(wù)教育學(xué)段學(xué)生、不能到校學(xué)習(xí)殘疾學(xué)生信息，及時(shí)對(duì)接學(xué)校，與義務(wù)教育控輟保學(xué)管理平臺(tái)和中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行核查比對(duì)，按照分類管理辦法，該勸返的勸返，該送教的送教，全年為293名重度殘疾兒童少年送教上門共2300節(jié)課，做到了一個(gè)也不遺漏。開展貧困學(xué)生大走訪活動(dòng)，參與教職工2961人，走訪家庭經(jīng)濟(jì)貧困和學(xué)習(xí)困難學(xué)生5100人，了解學(xué)生困難情況，宣講教育幫扶資助政策，化解學(xué)生輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。2020年，永川區(qū)躋身全市首批基本消除輟學(xué)的18個(gè)區(qū)縣之一。