“報(bào)到日我收到了新學(xué)期的書，和以往用塑料書皮不一樣，今年我選擇用‘�！�字紙做。用它來當(dāng)書皮紙不僅耐用，還能減少塑料的使用，更環(huán)保，也利于書本的循環(huán)再使用!”青島長(zhǎng)沙路小學(xué)三年級(jí)三班學(xué)生曲曉玥開心地說。

　　2020年黨和國(guó)家為加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育擘畫了一張精細(xì)的路線圖，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程。但做值日生、幫父母做家務(wù)這些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，已不足以讓中小學(xué)生深刻理解勞動(dòng)教育的內(nèi)涵和外延。春季新學(xué)期伊始，青島市市北區(qū)中小學(xué)結(jié)合自身地域特色和學(xué)生實(shí)際，把勞動(dòng)教育貫通不同學(xué)段，讓教育形式“百花齊放”。

　　青島開平路小學(xué)一年級(jí)一班學(xué)生張梓涵在教師和家長(zhǎng)的啟發(fā)下，收集廢棄鉛筆頭，把兩支鉛筆頭用膠帶進(jìn)行固定，一支新鉛筆就誕生了。“如果每個(gè)同學(xué)一年節(jié)約5支鉛筆，那么全國(guó)1億小學(xué)生就可以節(jié)約5億支鉛筆。老師說這個(gè)辦法好，可以少砍很多棵樹!”張梓涵說。

　　記者了解到，2021年寒假期間青島市市北區(qū)教體局開展以“變廢為寶”為主題的勞動(dòng)教育，這項(xiàng)創(chuàng)意勞動(dòng)得到學(xué)生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)指導(dǎo)著孩子、小手拉著大手，每個(gè)家庭紛紛開動(dòng)腦筋，利用廢舊物品制作了收納盒、分類垃圾桶、花架等，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)變廢為寶、愛惜物品。

　　位于青島五十三中南側(cè)的海泊河是青島的“母親河”，改造后又重?zé)ㄉ鷻C(jī)，但不時(shí)有人往河里亂扔垃圾，破壞兩岸環(huán)境衛(wèi)生。該校學(xué)生就利用周末、節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間，來到河邊兩岸開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，清理垃圾、打理花草樹木、向周邊居民宣傳綠水青山理念、倡導(dǎo)垃圾分類等，現(xiàn)在的“母親河”美觀整潔大變樣。

　　“勞動(dòng)教育的開展不能只停留在課堂中、只限在打掃教室衛(wèi)生、只流于外在的評(píng)價(jià)方式，而要與學(xué)生生活相連。”校長(zhǎng)姜新海表示，學(xué)校充分利用地理優(yōu)勢(shì)，除了日常保潔、宣傳護(hù)河工作外，還將開展“最美護(hù)河者”評(píng)選活動(dòng)，通過勞動(dòng)評(píng)價(jià)方式讓學(xué)生感受勞動(dòng)的光榮時(shí)刻，表彰在護(hù)河中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀勞動(dòng)小達(dá)人，宣傳創(chuàng)新性的勞動(dòng)技能。

　　“自己種的蔬菜特別好吃�！薄拔覀兎N的大米很香!”學(xué)生七嘴八舌地介紹自己當(dāng)“小農(nóng)夫”的經(jīng)歷。富源路小學(xué)以勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)探究、勞動(dòng)創(chuàng)造為抓手，充分挖掘校園的邊邊角角，在校內(nèi)建成了生態(tài)勞動(dòng)實(shí)踐的蘑菇房、茶園、水稻田、種植園等“四基地”。學(xué)校以班級(jí)、社團(tuán)的形式組織學(xué)生進(jìn)行了育苗、插秧、澆水、除草、施肥、修剪……讓其體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，也享受著豐收的喜悅。

　　青島市市北區(qū)教體局黨組書記、局長(zhǎng)王本猛告訴記者，全區(qū)堅(jiān)持圍繞“勞動(dòng)教育是什么、教什么、怎么教?”三個(gè)核心問題，從小處、細(xì)處著手，推動(dòng)創(chuàng)建一批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校、特色校，實(shí)現(xiàn)了“一校一特色”。