這是一組來自江西省宜春市學前教育的數(shù)據(jù)：從2018年到2020年12月，宜春市公辦園在園幼兒占比從38.25%升至51.98%，普惠園覆蓋率從75.77%升至89.18%，學前三年毛入園率從86.63%升至92.47%，超過國家和省定目標……

　　數(shù)據(jù)詮釋變化，近年來，宜春市向“入園難、入園貴”亮劍，學前教育發(fā)展一年一個大臺階，跑出了“加速度”。

　　強公辦，公辦園在園幼兒占比達51.98%

　　一幢幢教學樓美觀、大氣，音樂舞蹈室、科探室、美創(chuàng)室、生活館、繪本館、建構(gòu)室等功能室一應俱全，有的還開辟了菜地供孩子們體驗勞動之樂……在高安市新城區(qū)，記者走訪的3所新建公辦園，占地面積都在20畝左右。

　　與此形成鮮明對比的是：2018年以前，高安市城區(qū)只有兩所公辦園，兩所園的占地面積加起來不到5畝，“入園難、入園貴”問題成為老百姓的一個痛點。

　　民之所盼就是施政所向。高安市領導多次在大會上說：“幼兒園建得再多、再漂亮都不為過!”

　　2018年年底，高安市規(guī)劃建設16所城區(qū)公辦園;2019年，斥資1.8億元一次性開工新建6所高標準城區(qū)幼兒園，全是“交鑰匙工程”。截至目前，高安市城區(qū)新增公辦園建筑面積31985平方米，新增學位2880個，已構(gòu)建了5—10分鐘幼兒上學圈。

　　高安市學前教育發(fā)展速度是宜春市學前教育進位趕超的一個縮影。宜春市把學前教育列入重大民生工程，成立了由市長掛帥的工作班子，制定了多項推動學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的政策，形成了新一波學前教育建設熱潮。

　　“各地結(jié)合實際，出臺多項推動學前教育事業(yè)發(fā)展的措施，構(gòu)建科學的管理體系，并注重向村級和街道延伸，形成‘高位推動、市區(qū)聯(lián)動、部門互動’的工作合力�！币舜菏薪逃w育局副局長余兆輝介紹說。

　　豐城市實施城區(qū)公辦園“一公里教育網(wǎng)”工程，規(guī)劃新建了8所城區(qū)公辦園，其中3所已開園。上高縣將公辦園在園幼兒占比列入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終考核和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負責人教育履職考評，加快公辦園發(fā)展。

　　大投入贏得大發(fā)展。截至2020年12月，宜春市公辦園在園幼兒占比直升至51.98%。

　　收民辦，小區(qū)配套園治理完成率123.85%

　　這又是一組來自宜春市學前教育的數(shù)據(jù)：截至2020年，全市小區(qū)配套園治理任務數(shù)109所，實際完成135所，完成率123.85%。

　　小區(qū)配套園治理是一項民心工程，也是宜春市2019—2020年教育工作的一項重點工程。該市出臺了《宜春市城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園專項整治工作方案》等文件，成立了專門機構(gòu)，掛圖作戰(zhàn)，現(xiàn)場辦公督促，并對小區(qū)配套園治理進度慢的縣區(qū)相關領導進行約談。針對移交難度大的幼兒園，市、區(qū)兩級的教體、住建、財政、自然資源等部門組成工作組，采取“一園一案”的辦法，依法依規(guī)與多個幼兒園達成移交協(xié)議。

　　高安市有些小區(qū)原來配建的幼兒園規(guī)格低、場地小、不達標。高安市教體局分管學前教育的領導劉鵬介紹說，這些不達標的幼兒園，政府即使花錢收上來也發(fā)揮不了作用，所以只收了3所民辦園�！拔覀兎e極探索出‘以建代收’的新辦法，由政府投資在集中連片的居民區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃新建高標準幼兒園，讓娃娃們不但‘有園上’，而且‘上好園’�！蹦壳俺菂^(qū)新規(guī)劃的16所幼兒園網(wǎng)點布局科學合理，有多所園與小學連在一塊。

　　為有效擴充公辦學前教育資源，袁州區(qū)出實招加大收購民辦園的力度，按照“國資優(yōu)先、先易后難、城鄉(xiāng)聯(lián)動、確保穩(wěn)定”的工作思路，把民辦園收編為公辦園。到2020年，袁州區(qū)公辦園占比從2018年的27.92%攀升到54.12%，3年時間躍升26個百分點。

　　抓保教，打造幼兒快樂成長的樂園

　　袁州區(qū)下浦中心幼兒園鴻運分園的活動室墻上鑲嵌著一塊“雕刻印刷”的工序示意圖。園長肖珍萍告訴記者，這是為了配合“木板雕刻”教學內(nèi)容制作的。“我們不但讓孩子接觸木板雕刻的內(nèi)容，還讓他們了解白紙制作的過程，弘揚傳統(tǒng)文化。”

　　像鴻運分園一樣，袁州區(qū)各幼兒園都積極依托自身優(yōu)勢探索教育活動。袁州區(qū)三陽鎮(zhèn)是聞名遐邇的夏布生產(chǎn)地，三陽鎮(zhèn)中心幼兒園把傳承夏布文化作為一個主打項目。各幼兒園還把立德樹人貫穿在辦園始終，從孩子的生活點滴抓起，讓娃娃們學習穿衣疊被，整理文具、書包，洗碗、倒垃圾，培養(yǎng)他們的健全人格。

　　余兆輝說，宜春市教育行政部門把幼兒園防“小學化”作為監(jiān)管的重點，確保幼兒園在素質(zhì)教育的軌道上高質(zhì)量發(fā)展。同時，以示范幼兒園評估認定工作為抓手，堅持“以評促建、以評促管”，規(guī)范學前教育管理。

　　要提高幼兒園保教質(zhì)量，一支穩(wěn)定且高素質(zhì)的教師隊伍顯得尤為重要。為此，樟樹市以政府購買服務的方式，為全市公辦園所有非在編教師工資及福利買單。從2017年開始，每年撥出300萬元用于教師獎勵和扶助困難教師及幼兒。

　　針對公辦園教師缺口較大的問題，近兩年來，袁州區(qū)從其他事業(yè)單位調(diào)劑出64個編制給幼兒園，2019年一次性招聘了57名公辦幼兒教師，并采用“1+N”模式，將省、市級示范幼兒園和小區(qū)配套園結(jié)合起來，通過選派人員、業(yè)務指導、聯(lián)合辦園等方式，構(gòu)建了以點帶面、片區(qū)交流、園所聯(lián)動的學前教育教研形式。

　　此外，為了全面提升幼兒園的保教水平，宜春市組織開展幼兒教師專業(yè)基本功競賽、幼兒園區(qū)域活動展示、送教下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶和外出參觀學習等活動，并加大對各級各類幼兒園的工作指導。