為配套推行甘肅省高考綜合改革工作，《甘肅省深化高等學�？荚囌猩�綜合改革實施方案》對規(guī)范普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度提出具體要求。

　　據(jù)甘肅省教育廳介紹，在高考綜合改革大背景下，推進高中教育教學改革立德樹人是根本，各校應堅持“五育”并舉，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。《方案》明確，在綜合素質(zhì)評價方面，注重考查學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，評價內(nèi)容具體包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動及社會實踐等;在評價程序方面，每學期末，學生要在教師指導下，按要求收集能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動記錄、典型事實以及標志性成果等相關材料，寫實記錄成長過程，在整理遴選、公示審核的基礎上，形成學生綜合素質(zhì)檔案，納入學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺統(tǒng)一管理，需特別注意的是，學生綜合素質(zhì)檔案公示確認后不得更改;在評價結(jié)果運用方面，高等學校應根據(jù)自身辦學特色、人才培養(yǎng)需要，制定科學規(guī)范的綜合素質(zhì)評價使用辦法，并在學校招生章程中提前向社會公布。