近日，廣東省政府印發(fā)《廣東省推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》�！斗桨浮诽岢�，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，增加政策供給，優(yōu)化資源配置，到2025年，全省增加438萬個基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位。廣東力爭用15年時間，建成高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，全省基礎(chǔ)教育辦學(xué)質(zhì)量和綜合實力跨入國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)行列。

　　《方案》強調(diào)，辦好基礎(chǔ)教育的主體責(zé)任在市縣。《方案》要求市縣明確本地基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)，制定細(xì)化實施方案，明確推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的時間表、路線圖。市縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，要切實履行政治擔(dān)當(dāng)、決策部署、推進(jìn)落實、問題整改和發(fā)展效果責(zé)任。市縣政府常務(wù)會議要定期專題研究基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作，解決重點難點問題;市縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)年終述職必述基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作。

　　聚焦廣東省適齡學(xué)生人口持續(xù)增加等新形勢，《方案》明確，以增加珠三角地區(qū)及粵東西北中心區(qū)域?qū)W位供給為重點，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位建設(shè)，到2025年，全省分別新增33萬所幼兒園及375萬個義務(wù)教育、30萬個普通高中公辦學(xué)位。學(xué)位建設(shè)任務(wù)數(shù)為約束性指標(biāo)，地市新增公辦學(xué)位總數(shù)原則上不少于省下達(dá)的學(xué)位建設(shè)任務(wù)數(shù)。其中，珠三角地區(qū)需增加公辦學(xué)位323.96萬個，廣州、深圳、東莞名列前三，分別為75.99萬、67.63萬和57.65萬個。

　　新建學(xué)位面臨用地資源緊張、土地整備難等挑戰(zhàn)�！斗桨浮诽岢觯�全省加強教育建設(shè)用地統(tǒng)籌，對新增學(xué)位需求較大的地市調(diào)增一批建設(shè)用地規(guī)模，專項用于義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)。廣東探索實施差異化生均用地標(biāo)準(zhǔn)和異地辦學(xué)模式，允許土地資源緊缺的地市采取合作辦學(xué)方式，異地舉辦公辦中小學(xué)校。廣東建立公辦學(xué)位供給與商住用地開發(fā)、城市更新的聯(lián)動機制，按標(biāo)準(zhǔn)足額預(yù)留城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)中小學(xué)幼兒園建設(shè)用地。沒有按照規(guī)劃要求預(yù)留教育設(shè)施用地的居住建設(shè)項目，原則上不予核發(fā)建設(shè)工程規(guī)劃、施工許可證。

　　為更好推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，廣東用好考核“指揮棒”�！斗桨浮诽岢觯�聚焦基礎(chǔ)教育發(fā)展的重點難點問題，廣東省政府每年分別與各地級以上市政府簽訂工作責(zé)任狀，市政府與轄區(qū)內(nèi)縣級政府相應(yīng)明確工作責(zé)任。在進(jìn)行推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展考核評價時，廣東將全省劃分為珠三角地區(qū)和粵東西北地區(qū)兩個考核區(qū)域，前者的考核以加快公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給為重點，后者將以加強教師隊伍建設(shè)為重點。責(zé)任落實情況作為省政府對市縣級政府履行教育職責(zé)評價，以及省財政教育轉(zhuǎn)移支付資金安排的重要依據(jù)。對落實加快公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給不力的市縣政府及相關(guān)責(zé)任人，廣東將進(jìn)行問責(zé)。