近日，記者走進福建省福州市長樂區(qū)實驗小學。正是下午學校課后服務時間，校園內(nèi)誦讀聲此起彼伏。

　　據(jù)介紹，作為長樂區(qū)教師進修學校經(jīng)典誦讀相關課題的實驗學校，長樂區(qū)實驗小學積極落實“雙減”政策，開啟“午讀暮誦”活動。午間時光，學校課后服務圖書漂流箱內(nèi)豐富的讀物打開了學生走進經(jīng)典的一扇窗;黃昏時分，學生放聲誦讀《詩經(jīng)》《大學》《道德經(jīng)》與唐詩宋詞等，伴隨學生度過一天中最美好的時光。

　　早在2018年，長樂區(qū)教師進修學校就成立了小學教師讀書會。與別的讀書會不同，該讀書會的成員不僅自己讀書，每學期還參加進修學校組織的讀書交流活動，更以課題研究為導向，進行示范教學，引導基層學校師生誦讀經(jīng)典，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從2018年第一屆的26人到2021年第四屆的46人，讀書會的力量不斷壯大，影響也在逐漸擴大。

　　“雙減”政策實施后，長樂區(qū)教師進修學校副校長陳愛華發(fā)現(xiàn)，將長期開展的經(jīng)典誦讀活動與課后服務融合，既能豐富學生的課余生活，提升其閱讀綜合素養(yǎng)，也能實現(xiàn)傳承文化的初衷�！拔覀兿仍趲姿鶎嶒炐＿M行嘗試。在教研員指導下，各校依據(jù)實際情況制定出切實可行的誦讀方案，將課題研究成果運用于課后服務中�！标悙廴A介紹，“具體實施是以‘兩節(jié)’(節(jié)日文化、節(jié)氣文化)為主線，以‘兩讀’(誦讀經(jīng)典詩詞文賦、閱讀歷史名人故事)為主要形式，將愛國愛家的種子播撒在學生心田�！�

　　2018年以來，長樂區(qū)教師進修學校組織了有關傳統(tǒng)文化的38場區(qū)級專題研討，并通過每年組織一次教師或?qū)W生的古詩詞誦讀比賽及傳統(tǒng)文化進校園、入課堂活動，給基層學校很好的示范引領。

　　“學生在誦讀中開闊了心胸，有了積極向上的陽光心態(tài)。許多學生每天堅持誦讀一首古詩詞，并經(jīng)常跟同學和家人分享從詩詞中感受到的美好和背后的動人故事。當生活中見到某些情景時，他們也總能脫口而出，用相應的詩句來表達自己的感受。”長樂師范學校附屬小學教師池曉瑜對此深有感觸。

　　在長樂區(qū)教師進修學校的示范與指導下，該區(qū)近20所學校開展了經(jīng)典誦讀相關教學指導活動，參與師生1萬多人。今年，在福建省小學語文整本書閱讀活動評選中，長樂區(qū)有20所學校獲評“最美書香校園”。