“孩子自從加入學校的京劇社團后，形體和氣質更好了。”深圳市南山區(qū)南油小學學生吳夢琪嗓音較好，家長董女士曾想幫孩子找一家培訓機構，但未能找到合適的。聽說學校在課后服務時間開設京劇社團，由出身中國戲曲學院的專業(yè)教師授課，董女士立馬為孩子報了名。

　　自2016年起，南山區(qū)就在深圳率先開展“四點半”課后服務活動。通過設計用心、部署精心、服務貼心、實施細心“四心”，南山區(qū)努力建立健全政府主導、學校主責、社會參與、家長支持的課后服務共建共享機制，為學生提供安全有序、健康向上、公益普惠、豐富多彩的課后服務。

　　精心用信息化賦能課后服務優(yōu)選資源平臺

　　今年，麒麟小學京劇社團報名火爆。背后原因是學校成立資料審核、專業(yè)評審、議價評審小組，引進高質量校外培訓機構，高水平打造京劇社團。

　　如何更好地指導學校引進非學科類校外培訓機構等專業(yè)力量，為學生提供更豐富的課后服務項目?南山區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長楊珺表示，南山對課后服務項目加強風險防控，進一步嚴把準入關。南山認真梳理以往合作機構及項目，仔細甄別培訓資質、既往業(yè)績、教師水平等，對其進行嚴格評審。對采購費用在3萬元及以上的項目計劃，南山區(qū)要求學校采購小組貨比三家后，提交行政會研究選定。

　　南山區(qū)要求課后服務采購項目以體、音、美、科技、勞技等內容為主。麒麟小學調查了解到，二年級學生家長對體育運動類項目需求較高。學校通過南山區(qū)“四點半活動”管理信息平臺，了解到一家公司的短式網球項目，場地需求小，可多班級同時開展。在詳細了解公司情況后，麒麟小學就引進了該項目。

　　為便于學校甄別培訓機構，南山區(qū)在2019年創(chuàng)建“四點半活動”管理信息平臺。如今在該平臺，能一目了然地看到多家培訓機構的資質情況、既往業(yè)績、教師專業(yè)情況等。南山區(qū)教育局借助該平臺，全方位監(jiān)管全區(qū)各校課后服務活動項目設置情況、學生參與情況等。

　　南山區(qū)還要求學校對課后服務項目開展情況進行實時評價、認定，對于評價高的項目，學�？梢岳^續(xù)選用;對于評價很低的，將會給予警告，甚至拉入黑名單。

　　細心將課后服務打造成創(chuàng)新教育的增長點

　　預防近視課桌、智能垃圾桶等一系列新發(fā)明，在南山區(qū)麒麟小學學生手中被創(chuàng)造出來。曹書涵、鄭雨豪等學生還獲評中國少年科學院“小院士”。這背后是學校利用課后服務時間，與柴火創(chuàng)客教育服務有限公司合作開設創(chuàng)客社團，為學生提供編程、開源硬件等創(chuàng)客課程。

　　“我區(qū)引導學校充分利用區(qū)域科技與創(chuàng)新資源集聚優(yōu)勢，聚智聚力創(chuàng)新開展課后服務，讓課后服務成為創(chuàng)新教育新的增長點�！睏瞵B介紹說，南山區(qū)多所學校在課后服務時間，帶領學生前往區(qū)中小學科普基地、科技館、高科技企業(yè)等地，觀摩學習、動手造物，學生們的創(chuàng)新思維、動手能力迅速提升。

　　為更好地把課后服務打造成學生創(chuàng)新創(chuàng)造的“夢工廠”，南山區(qū)不但廣泛動員有時間、有志愿、有能力的家長志愿者參與，還循序漸進地發(fā)揮好學校教師的關鍵、主體作用。南山區(qū)通過組建多樣化課后服務創(chuàng)新師資隊伍，從創(chuàng)新企業(yè)、培訓機構、社區(qū)等渠道廣泛引入創(chuàng)新教育師資，努力將課后服務打造成家校社協同創(chuàng)新育人大平臺。

　　用心、貼心打造學生全面發(fā)展的“快樂大本營”

　　“今年真的松了一口氣，孩子有老師督促輔導，在學校就能完成作業(yè)�！苯衲暧哦≡谡n后服務中增設了自主作業(yè)環(huán)節(jié)，四年級學生杜濮延的媽媽不用再輔導孩子作業(yè)到晚上八九點，現在有了更多閱讀、彈鋼琴等親子互動時間。

　　學生在課后服務時間應該做什么?南山區(qū)劃清不能出安全事故，不能統一上課補課的紅線，努力將指導學生盡可能在學校完成書面作業(yè)、根據學生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長“兩應該”落實到位。南山區(qū)順應家長和學生需求，開展學生自主作業(yè)、自主閱讀等學習活動，學�？茖W統籌、合理安排教師進行照看，對個別有需求的學生提供答疑輔導。

　　南山區(qū)將課后服務納入教育教學整體設計中，一體化安排國家課程、地方課程、校本課程和課后服務內容，積極打造體現區(qū)域精神氣質和文化內涵的南山課程圖譜，區(qū)內義務教育階段學校因材施教地幫學生發(fā)展興趣特長，并將其打造為學校特色品牌的重要增長點。

　　海濱實驗小學一年級(1)班學生王蜜在“我的藝術夢想”調查表寫上，“我的藝術夢想是學會拉小提琴”，學校很快就開設了小提琴社團。如今，她和同學一起學夾琴、識譜、練曲子。

　　為讓課后服務助力學生們各美其美，南山努力通過一生一課表、走班制等做法，提升課程的多樣性、選擇性，為學生全面發(fā)展提供“菜單式”服務。目前，全區(qū)義務教育公民辦學校課后服務實現100%覆蓋，已基本惠及所有學生。