教育信息化變革之下,未來三至五年重點推進(jìn)智慧校園建設(shè)
http://www.0542nq.cn2021年12月01日 14:59教育裝備網(wǎng)
自2035年實現(xiàn)教育強國的目標(biāo)提出以來,教育信息化改革就在加速進(jìn)行中,由此衍生出來的智慧校園與智慧課堂的概念也被大家所熟知。全國多地現(xiàn)已陸續(xù)開展教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,多地也將智慧學(xué)校建設(shè)納入本省重點工作。
安徽省“四個堅持”推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)、青島“1+4+100N”人工智能教育試點體系、上海市教委公布《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施方案(2021-2023)》等多地改革建設(shè)動作,都顯示出智慧教育的重要性與必要性。
教育改革
要穩(wěn)妥推進(jìn)教育信息化發(fā)展,支持專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè),提高信息化設(shè)備使用效率,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用,加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距等。
校園校舍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備購置、信息化建設(shè)為三大建設(shè)內(nèi)容。其中信息化建設(shè)包括:建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源平臺,配備數(shù)字教育資源,支持專遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂相關(guān)設(shè)備購置,支持學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備購置。
教育信息化背景下的智慧校園下沉建設(shè)
教育信息化的落地與完成,需要依靠智慧校園等下沉項目的建設(shè)。因此,智慧校園是各級各類學(xué)校較為關(guān)心且在未來三至五年將重點推進(jìn)的項目。其建設(shè)首先需要完善智慧教學(xué)設(shè)施,包括通用教室、專用教室、個人學(xué)習(xí)終端和視頻交互系統(tǒng)等;其次需建設(shè)智慧科研設(shè)施(主要針對高校),包括科研實驗改革、科研資源共享和科研協(xié)同創(chuàng)新等;此外,還需部署智慧公共設(shè)施,包括圖書館、體育館、食堂、宿舍等設(shè)施,實現(xiàn)平安校園、健康校園、綠色校園。
通過國家政策導(dǎo)向來看,大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)與智慧校園建設(shè)是教育領(lǐng)域的重要發(fā)展方向。要利用信息化手段持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,支撐教育高質(zhì)量發(fā)展,由此內(nèi)生性需要引發(fā)出智慧課堂的概念。智慧課堂乘勢于智慧教育時代發(fā)展浪潮,既蘊含專業(yè)研究者的課堂變革實踐理想,也有技術(shù)賦能課堂創(chuàng)新的期望。
智慧課堂離不開先進(jìn)科技的支撐,從普通黑板-投影儀-紅外一體機-納米智能黑板的教學(xué)設(shè)備變更歷程不難看出技術(shù)賦能課堂的重要性。通過納米智能黑板,可以實現(xiàn)各個區(qū)域同時共上一堂課,有利于教育資源匱乏的地區(qū)享受到優(yōu)質(zhì)師資;通過納米智能黑板的虛擬實驗室,輕松展現(xiàn)教學(xué)大綱中的每個實驗,讓知識可視化、過程化、生動化,彌補了因涉及到器材、操作危險性等因素不能形象具體地展現(xiàn)給學(xué)生的缺陷。
納米智能黑板作為目前智能的黑板,是由泛普發(fā)明制造出來的。泛普成立于2009年,是全球三家,中國唯一一家研發(fā)和生產(chǎn)大幅面觸控傳感器的企業(yè),是該領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)制定者,擁有核心技術(shù)專利512項。2014年利用多項核心技術(shù),發(fā)明了全球第一款納米智能黑板,引領(lǐng)黑板進(jìn)入第四代產(chǎn)品變革。黑板擁有模塊化設(shè)計、E-Box設(shè)計、護(hù)眼技術(shù)、備授課軟件與物聯(lián)網(wǎng)等獨家功能,F(xiàn)在,泛普全新推出了UCNano納米智能黑板,讓用戶以紅外的價格享受電容的體驗。
根據(jù)教育部針對政協(xié)第十三屆全國委員會第四次會議第3492號(教育類261號)提出的《關(guān)于推進(jìn)“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)教育公平的提案》的回復(fù),下一步,教育部將繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)教育信息化工作,加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),持續(xù)優(yōu)化國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系,提升教師信息素養(yǎng),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開放共享,加快發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,實現(xiàn)更加公平更有質(zhì)量的教育。要以更先進(jìn)的技術(shù)賦能教育裝備來促進(jìn)智慧教育的實現(xiàn),更加強有力地支撐起教育信息化與智慧課堂的建設(shè)與發(fā)展。
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責(zé)任編輯:吳美艷
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