7月7日，記者從教育部獲悉，近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于組織實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)的通知》，重點(diǎn)部署六大行動(dòng)，進(jìn)一步深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

　　《通知》明確，一是實(shí)施教師數(shù)字素養(yǎng)提升行動(dòng)，建立以教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)、以培訓(xùn)研修為手段、以應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和實(shí)踐提升為特色的教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展路徑。二是實(shí)施數(shù)字賦能教育教學(xué)改革行動(dòng)，加強(qiáng)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深化人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)理念、方法和模式轉(zhuǎn)型，提升教育教學(xué)質(zhì)量。三是實(shí)施教師發(fā)展模式數(shù)字轉(zhuǎn)型行動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)師范生培養(yǎng)和教師研訓(xùn)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展，構(gòu)建名師引領(lǐng)、協(xié)同提升的良好生態(tài)。四是實(shí)施教師發(fā)展數(shù)字資源供給行動(dòng)，全面加強(qiáng)教師發(fā)展數(shù)字資源建設(shè)，深化資源共享、優(yōu)化服務(wù)供給，為教師終身學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新提供有力支撐。五是實(shí)施教師發(fā)展數(shù)字治理行動(dòng)，推動(dòng)教師發(fā)展服務(wù)管理全流程數(shù)字化，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，營造積極健康的教師發(fā)展環(huán)境。六是實(shí)施數(shù)字教育教師國際合作行動(dòng)，深化與世界各國在教師發(fā)展方面的深度融合，強(qiáng)化在面對(duì)數(shù)字化、人工智能全球挑戰(zhàn)中的交流合作、共同應(yīng)對(duì)，提供中國理念、中國方案，構(gòu)建命運(yùn)共同體。

　　《通知》提出，經(jīng)過3至5年努力，教師數(shù)字素養(yǎng)全面提升，熟練應(yīng)用數(shù)字化手段開展教育教學(xué)成為新常態(tài)，探索形成大規(guī)模因材施教和人機(jī)協(xié)同教學(xué)的有效路徑。數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)賦能教師發(fā)展的支持體系不斷完善，教師教育優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)供給豐富，形成自主選擇、靈活多元的教師發(fā)展模式。數(shù)字化治理能力顯著提高，建立起有利于教育家成長的良好環(huán)境，形成優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

　　《通知》要求，加大政府統(tǒng)籌力度，建立分區(qū)域?qū)＜抑笇?dǎo)機(jī)制，開展針對(duì)性研究、指導(dǎo)和督促。推進(jìn)“百區(qū)千校萬師”建設(shè)，推出百個(gè)數(shù)字化賦能教師發(fā)展特色區(qū)，千所數(shù)字化賦能教師特色校，萬名數(shù)字化發(fā)展名師，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，加大典型案例的宣傳推廣。地方和高校要優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化社會(huì)多元參與，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，切實(shí)提高經(jīng)費(fèi)使用效益。