福建省福州民族中學（以下簡稱“福州民中”）是福州地區(qū)僅有的少數(shù)民族中學，長期以來重視民族團結(jié)進步工作，深入實施科教興國戰(zhàn)略，牢記為黨育人、為國育才的歷史使命，為市民創(chuàng)辦家門口滿意的學校，為福州地區(qū)教育發(fā)展貢獻自己的力量。30年來，學校始終秉承“求知崇博 為人尚雅”的校訓，弘揚“勤奮、自主、求實、進取”的校風，把“美好教育”特色育人理念融入“3E”（Engage參與、Explore探究、Express表達）教學實踐，成就了星光漫天。學校先后獲得“全國各族青年團結(jié)進步先進集體”“全國群眾體育先進單位”“省民族團結(jié)教育先進單位”“省文明學校”“省德育先進學�！薄叭�省先進基層黨組織”等榮譽稱號。

　　福州民中不斷完善學校生活配套設(shè)施，擴大教育面，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)新時代所需的人才。在福州市、羅源縣的關(guān)心支持下，學校先后建起了初高中教學樓、科技實驗樓、圖書館、田徑場等生活配套及體育設(shè)施，全面提升品質(zhì)成色。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學校堅持黨的教育方針不動搖，結(jié)合民中實際提出治校方略，認準“創(chuàng)建文明學校，構(gòu)建民族特色，培養(yǎng)高素質(zhì)人才”“一個目標”，堅持“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”“二全”方針，抓好“校風建設(shè)，隊伍建設(shè)，校園建設(shè)”“三大建設(shè)”，勠力同心，踔厲奮發(fā)，為廈門大學、福州大學、中央民族大學、福建醫(yī)科大學等高校輸送了大批優(yōu)秀學子，為國家培養(yǎng)了大批人才，為福州地區(qū)民族教育發(fā)展貢獻自己的力量。

　　福州民中始終注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承開發(fā)，讓優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化“進校園、進課堂”。學校編寫了《畬族文化讀本》，開設(shè)了“畬歌”等校本選修課程，還建設(shè)了“畬族非遺展示館”，讓畬族語言、畬族服飾、畬歌、畬拳、畬醫(yī)藥等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“看得見、摸得著”。學校堅持邀請專家開設(shè)畬族傳統(tǒng)文化審美等專題講座，每年帶領(lǐng)學生到霍口畬族鄉(xiāng)福湖村等地采風，對畬族的發(fā)展變遷、歲時節(jié)日、習俗婚俗、傳統(tǒng)技藝、體育項目等進行調(diào)研，撰寫研學報告。蹴球、陀螺、“押加”、板鞋競速、高腳競速、竹杠舞、畬拳、畬歌等是學校歷屆體育藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)比賽項目和保留節(jié)目。學校重視學生的心理健康，積極組織開展學生交流交往交融活動和心理疏導(dǎo)、減壓勵志等工作，在師生守護傳承非遺、賡續(xù)發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中鑄牢中華民族共同體意識。

　　近年來，福州民中在辦好民族教育、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上提出“美好教育”的特色育人理念，以“培養(yǎng)求知崇博、為人尚雅的民中學子”為育人目標，以“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、實踐創(chuàng)新、責任擔當”為核心素養(yǎng)培育目標，建設(shè)“尚美修身、創(chuàng)美探究、品美思維、弘美健體、展美藝趣、融美特色”六大課程群，在傳承民族文化瑰寶的基礎(chǔ)上構(gòu)建“美好教育”特色課程體系，并通過“3E”教學模式，聚焦學生的思維品質(zhì)和審美素養(yǎng)培育，落實育人目標。“3E”教學模式體現(xiàn)了循序漸進的教學邏輯以及“思維是課堂主旋律，對話是課堂主常態(tài)”的深度學習樣態(tài)。該教學模式中，教師引導(dǎo)學生開展“在情境中參與審美感知”“在探究中涵養(yǎng)審美鑒賞”“在表達中遷移審美創(chuàng)造”等情境化、交互式的學習活動，優(yōu)化審美策略，培養(yǎng)審美情趣，形成正向的審美價值觀。

　　如今，福州民中全體師生用團結(jié)和智慧描繪出新畫卷：校園面貌煥然一新，辦學條件日新月異，“美好教育”特色鮮明，人文環(huán)境溫馨和諧，師生氣質(zhì)昂揚奮進，辦學質(zhì)量顯著提升。全體福州民中人以黨的二十大為新的起點，賡續(xù)初心，務(wù)實篤行，拼搏向上，積極構(gòu)建全員參與的“教育美學視域下的課程思政”育人格局，深化教育改革，創(chuàng)新教育方法，深耕“美好課程”，全面落實“雙減”任務(wù)，全面提升學校辦學品質(zhì)，全力打造“民中樣本”，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，闖出一條立德樹人的“民中道路”。