新改擴(kuò)建27所中小學(xué)校，新增約3.8萬個(gè)公辦義務(wù)教育學(xué)位、超1.26萬個(gè)高中學(xué)位，4年新增學(xué)位數(shù)是過去10年增量的3倍；公辦園從0所躍升至55所，新增超2.1萬個(gè)公辦學(xué)前教育學(xué)位；引進(jìn)深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校、深圳中學(xué)、深圳市第二幼兒園等近20所名校名園，成立11個(gè)基礎(chǔ)教育集團(tuán)和7個(gè)學(xué)區(qū)聯(lián)盟。

　　勇者奮楫逐浪高，近4年，深圳市光明區(qū)學(xué)位擴(kuò)容提質(zhì)跑出了“光速度”，越來越多的光明娃在家門口“上好學(xué)”。光明教育系統(tǒng)乘著光明科學(xué)城建設(shè)的東風(fēng)，胸懷“國之大者”，善謀“黨之大計(jì)”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。光明教育勇做高質(zhì)量發(fā)展的“探路者”，堅(jiān)持內(nèi)涵特色發(fā)展，譜寫“科技·生態(tài)·幸�！钡挠似�，堅(jiān)定有力地邁向“民生七優(yōu)”目標(biāo)。光明區(qū)教育多項(xiàng)工作成績在深圳教育系統(tǒng)名列前茅。

　　黨的二十大報(bào)告把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署。光明教育系統(tǒng)準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，以“百米沖刺”的狀態(tài)，加快打造與世界一流科學(xué)城相稱的高品質(zhì)教育。

　　紅色強(qiáng)引擎激發(fā)區(qū)域教育發(fā)展新動(dòng)能

　　周邊集聚多所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，華夏中學(xué)首年招生壓力重重，如何“開好頭”呢？在光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）“同心圓”黨建品牌引領(lǐng)下，華夏中學(xué)發(fā)揮基層黨組織“戰(zhàn)斗堡壘”作用，攻堅(jiān)克難。學(xué)校首年招生實(shí)現(xiàn)了“開門紅”。

　　“強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，鍛造高素質(zhì)干部隊(duì)伍”，是光明區(qū)2023年“錨定高質(zhì)量 澎湃新動(dòng)能”十大任務(wù)之一�！拔覅^(qū)教育系統(tǒng)堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)育人，將黨建作為光明教育更快、更優(yōu)、更高發(fā)展的‘紅色強(qiáng)引擎’�！惫饷鲄^(qū)教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人說，光明區(qū)不斷加強(qiáng)和完善黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)改革發(fā)展注入澎湃動(dòng)力。光明區(qū)在全市率先力推中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到辦學(xué)治校全過程各方面。

　　充分醞釀書記人選，選配22名黨支部專職副書記；一校一策，對13所學(xué)校的黨委（黨總支）書記、校長進(jìn)行分設(shè)……光明區(qū)率先探索，從教育行政部門選派科室負(fù)責(zé)人兼任學(xué)校黨組織書記，配強(qiáng)書記、選好校長，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。

　　機(jī)制順暢、奮發(fā)有為，光明區(qū)各中小學(xué)校把黨支部建在年級組，推行“黨建+教研”模式，黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建。黨員教師身先示范，在攻堅(jiān)克難中追求卓越，在教書育人中鑄魂育人。

　　“感受種子發(fā)芽、成長的全過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，讓師生們更加愛生活、愛科學(xué)、愛國家�！苯�，深圳理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)校長宋如郊開啟春耕直播，將德育融入勞動(dòng)教育。

　　作為廣東省中小學(xué)“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，光明區(qū)著力建設(shè)“10+20+5+5+N”德育工程，構(gòu)建中小幼一體化、校內(nèi)外相融合的大德育體系。光明區(qū)“匠心·德育名片”工程碩果累累，代表深圳參加廣東省大中小學(xué)“三全育人”工作成果展，申報(bào)“廣東省思想政治工作優(yōu)秀成果”。

　　打造“校校優(yōu)個(gè)個(gè)強(qiáng)”的教育民生幸福范本

　　光明區(qū)強(qiáng)化學(xué)前教育學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源輻射，通過把脈問診、分層分級培訓(xùn)等，助推翰林幼兒園發(fā)展成區(qū)優(yōu)質(zhì)園。

　　為“助強(qiáng)扶弱”，推動(dòng)公民辦幼兒園協(xié)同發(fā)展，光明區(qū)引入6所市屬公辦園合作辦學(xué)，培育本土優(yōu)質(zhì)品牌園，以“7個(gè)幼教集團(tuán)+7個(gè)學(xué)區(qū)聯(lián)盟”為核心，著力構(gòu)建學(xué)前教育“N7”大格局。光明通過黨建、行政、研訓(xùn)、督導(dǎo)“四位一體”的學(xué)區(qū)化治理，推動(dòng)全區(qū)幼兒園實(shí)現(xiàn)普惠資源“量質(zhì)齊升”。光明區(qū)7個(gè)幼教集團(tuán)現(xiàn)已全部入選深圳市教育集團(tuán)培養(yǎng)計(jì)劃。

　　“我區(qū)瞄準(zhǔn)‘幼有善育、學(xué)有優(yōu)教’的目標(biāo)，聚焦優(yōu)化教育治理，積極探索學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)，著力構(gòu)建‘校校優(yōu)，個(gè)個(gè)強(qiáng)’的教育生態(tài)，努力做到面向全體、全面培養(yǎng)�！惫饷鲄^(qū)教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，光明區(qū)著力構(gòu)建“以強(qiáng)帶新、共同提升、合作發(fā)展”的集團(tuán)化辦學(xué)模式，以機(jī)制創(chuàng)新推動(dòng)成員校提升辦學(xué)質(zhì)量。集團(tuán)成員校在教師發(fā)展上探索共訓(xùn)共研的培養(yǎng)方式，在學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展上形成共育共培的合作體系，努力打造共建共治共享的教育民生幸福范本。光明區(qū)百花實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所新建校，青年教師多。光明區(qū)物理名師工作室主持人溫劍飛到百花實(shí)驗(yàn)學(xué)校輪崗交流，組建了“五聲課堂工作站”，引領(lǐng)該校物理科組青年教師多用實(shí)驗(yàn)等互動(dòng)教學(xué)方式，努力讓課堂充滿笑聲、掌聲、驚嘆聲與思考。

　　大學(xué)之“大”關(guān)鍵在大師，名校之“名”關(guān)鍵在名師。為促進(jìn)師資配置均衡化，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)公共教育服務(wù)體系，光明區(qū)全面推進(jìn)交流輪崗工作。全區(qū)分為4個(gè)輪崗片區(qū)，全區(qū)每年交流輪崗人數(shù)占義務(wù)教育階段在編教師總數(shù)的比例不低于10%，骨干教師交流人數(shù)比例不低于交流總數(shù)的20%。

　　光明區(qū)還動(dòng)態(tài)監(jiān)測全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、骨干教師占比情況，每年年初將大幅低于平均水平的學(xué)校列為“強(qiáng)師筑基學(xué)�！�。幫扶學(xué)校教師原則上將去同一輪崗片區(qū)的“強(qiáng)師筑基學(xué)校”交流。目前，光明區(qū)已交流輪崗411人，約占全體在編教師的11%。

　　“蝶變教育”成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動(dòng)力

　　新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。光明區(qū)勇?lián)⻊?wù)高水平科技自立自強(qiáng)重大使命，加快建設(shè)大灣區(qū)綜合性國家科學(xué)中心先行啟動(dòng)區(qū)。

　　教育如何適變應(yīng)變，成為支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的先導(dǎo)力量？近4年，光明區(qū)教育系統(tǒng)勇?lián)?zé)任，將科學(xué)教育、社區(qū)教育、生態(tài)教育作為“變道超車”的戰(zhàn)略支點(diǎn)。光明區(qū)有效集聚創(chuàng)新資源要素，協(xié)同開展教育教學(xué)、教育科學(xué)、家校社等深度融合，奮力實(shí)現(xiàn)“變道超車”，助力區(qū)域打造原始創(chuàng)新策源地、科研經(jīng)濟(jì)先行地、創(chuàng)新人才集聚地。

　　越來越多的濕地公園，對光明區(qū)水質(zhì)有何影響呢？鄧佳航等光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）學(xué)生與中科廣化檢測技術(shù)服務(wù)有限公司開展了調(diào)查研究。他們發(fā)現(xiàn)，鵝頸水濕地公園促進(jìn)了茅洲河的水質(zhì)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。鄧佳航課題小組還積極參與科普活動(dòng)，引導(dǎo)更多學(xué)生與市民保護(hù)環(huán)境。

　　“彰顯創(chuàng)新與生態(tài)特色，打造鳳凰城總部經(jīng)濟(jì)集聚區(qū)”，位列光明區(qū)2023年“錨定高質(zhì)量 澎湃新動(dòng)能”十大任務(wù)。區(qū)域所需，教育所為。近年來，光明區(qū)打通基礎(chǔ)教育和高等教育的壁壘，大中小學(xué)一體化推進(jìn)科學(xué)教育，在15所高校、科研院所、高新企業(yè)、機(jī)構(gòu)建立課外研學(xué)試點(diǎn)基地。光明區(qū)還打造了全市獨(dú)具特色的科普教育新品牌，獲評深圳市中小學(xué)科普教育學(xué)分制試點(diǎn)區(qū)。

　　近年來，光明學(xué)子在宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)?wù)故净顒?dòng)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽等全國性競賽活動(dòng)中，斬獲各級獎(jiǎng)項(xiàng)；在2022年紐倫堡國際發(fā)明展中獲得7金8銀，排名均在全市前列。

　　光明區(qū)擁有“藍(lán)綠本底”，力促科學(xué)教育和生態(tài)教育互融共進(jìn)。組織評選中小學(xué)生“生態(tài)文明宣講團(tuán)”成員，開展生態(tài)文明宣講活動(dòng)；編寫《光明區(qū)中學(xué)生生態(tài)文明教育讀本》；創(chuàng)建光明區(qū)首批5個(gè)中小幼校外生態(tài)文明教育實(shí)踐基地，以及10所生態(tài)文明教育特色學(xué)校（幼兒園）。

　　長圳學(xué)校家長學(xué)校舉辦的家庭教育講座，讓家長唐琴珍更加深刻地感受到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。她借助學(xué)校家委會載體，帶領(lǐng)所住社區(qū)的部分學(xué)生家長，開展“共讀一本書”等活動(dòng)。

　　學(xué)校、家長學(xué)校、社區(qū)學(xué)校如何成為同心共進(jìn)的共同體？光明區(qū)優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建“三校一體”特色示范性社區(qū)教育，努力建成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)涵豐富、開放共享、服務(wù)完善的社區(qū)教育新體系。光明區(qū)還上線“樂學(xué)光明”學(xué)習(xí)平臺，惠及超70萬人次，覆蓋超80%的家長。光明區(qū)獲深圳市社區(qū)教育服務(wù)民生創(chuàng)新工作案例一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，全區(qū)“深圳市學(xué)習(xí)型街道”增至4個(gè)。

　　急民生所急 讓教育“溫度”可感可見

　　“我校有10輛校車，690名學(xué)生乘坐，以往校車安全管理壓力大�！惫饷鲄^(qū)培英文武實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長劉芝南說。區(qū)里搭建校車安全物聯(lián)網(wǎng)云監(jiān)管平臺后，能實(shí)時(shí)推送學(xué)校校車隱患數(shù)據(jù)和預(yù)警隱患數(shù)據(jù)，督促整改落實(shí)，為校車安全運(yùn)行保駕護(hù)航。

　　光明區(qū)實(shí)行校車安全物聯(lián)網(wǎng)云監(jiān)管，對司機(jī)疲勞駕駛、開車打電話等20類異常行為進(jìn)行自動(dòng)識別、語音預(yù)警，實(shí)現(xiàn)了校車安全“事前—事中—事后”全過程線上監(jiān)管。

　　“我們家委會會組織家長義工抽檢食堂食材質(zhì)量，并把抽檢信息發(fā)到家長群�！惫饷鲄^(qū)高級中學(xué)學(xué)生家長單周武對孩子在學(xué)校食堂用餐很放心。如何守護(hù)師生“舌尖上的安全健康”？光明區(qū)以食堂全面“提A”為契機(jī)，投入90萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，聘請第三方食品安全專業(yè)機(jī)構(gòu)，每日開展食材、校外配餐等12類樣次的全覆蓋抽檢。2022年，光明區(qū)校園食堂“提A”工作領(lǐng)跑全市，A級食堂覆蓋全區(qū)所有中小學(xué)、幼兒園。

　　校車安全、學(xué)校食堂“提A”、平安校園……一項(xiàng)項(xiàng)教育惠民行動(dòng)碩果累累。光明區(qū)教育系統(tǒng)守住教育安全穩(wěn)定底線，努力解決人民群眾的“急難愁盼”，建立多部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不斷鞏固平安校園建設(shè)成果，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾對教育改革發(fā)展的獲得感。

　　防風(fēng)險(xiǎn)保安全促發(fā)展，光明區(qū)素質(zhì)教育持續(xù)向好，“一校（園）一品”“一校（園）多品”的光明特色教育格局亮點(diǎn)頻出。光明學(xué)子獲國家體育比賽獎(jiǎng)項(xiàng)41項(xiàng)、市級獎(jiǎng)項(xiàng)42項(xiàng)。光明區(qū)教育行政部門2022年工作得到區(qū)里通令嘉獎(jiǎng)，獲評區(qū)2022年度提案辦理先進(jìn)單位。在光明區(qū)2022年民生實(shí)事項(xiàng)目完成情況滿意度測評中，“實(shí)施特色優(yōu)教行動(dòng)”獲全票通過，其中14票“滿意”；“實(shí)施少兒護(hù)航行動(dòng)”獲13票“滿意”。

　　光明區(qū)教育系統(tǒng)正在“以人民為中心”的主干道上，上下求索，將優(yōu)質(zhì)教育資源的強(qiáng)大勢能轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的澎湃動(dòng)能，為全面建設(shè)光明科學(xué)城、社會主義現(xiàn)代化國家作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　（符傳祺 方淑貞）