日前，福建省人民政府辦公廳印發(fā)《關于進一步推動職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展的十條措施》，深入推進福建特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設。

　　福建明確，支持產教資源相對集聚、產教融合基礎較好、需求旺盛的設區(qū)市，以產業(yè)園區(qū)為基礎，統(tǒng)籌區(qū)域內職業(yè)教育資源，按照“一地一案”打造一批兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進產業(yè)經濟高質量發(fā)展功能的市域產教聯(lián)合體，2023年到2025年，每年遴選3—5家市域產教聯(lián)合體。成立政府、企業(yè)、學校、科研機構等多主體參與的理事會，實行實體化運作。支持龍頭企業(yè)和高水平職業(yè)學校牽頭，組建學校、科研機構、上下游企業(yè)等共同參與的行業(yè)產教融合共同體，每3年遴選公布一批龍頭企業(yè)、具有國家企業(yè)技術中心資格的企業(yè)，為校企合作提供在校生實習和企業(yè)職工培訓，到2025年，建設5個省級行業(yè)產教融合共同體。

　　福建要求，按照“市級統(tǒng)籌、縣域分工、園區(qū)配套”的原則，由設區(qū)市統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內職業(yè)學校規(guī)劃布局和專業(yè)設置，在不減少中職學校學位的情況下，可采取合并、集團化辦學、聯(lián)合辦學等形式優(yōu)化布局，重點圍繞工業(yè)園區(qū)布點職業(yè)學校。