“轅門外那三聲炮如同雷震，天波府里走出來我保國臣……”隨著戲曲音樂的響起，山東鄆城縣公明小學的“小戲骨”們近日身著戲裝，從唱念做打，到手眼身法步，一招一式贏得了同學們的陣陣掌聲。

　　這些學生已在校學習了兩年戲曲課程�！拔蚁矚g戲曲講述的一個個生動故事，每一次上戲曲課我都很期待，也很興奮。”10歲的苑依然說。9歲的魏銘憶告訴記者，他“喜歡華麗的戲服、精致的妝容，會堅持學習戲曲，希望長大后做一名專業(yè)的戲曲表演家”。

　　“我們?nèi)w學生的常規(guī)戲曲課是一周一節(jié)，除此之外，學校還開設了戲曲選修課，建設戲曲校隊、戲曲少年宮�！编i城縣公明小學教師李萍介紹。該校從培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)戲曲的興趣愛好入手，將戲曲教學融入學校音樂課堂教學中，課堂內(nèi)容包括教授戲曲唱腔、戲曲身段等。

　　鄆城縣教育和體育局黨組書記、局長王濤介紹，鄆城縣近年來致力于傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，充分發(fā)揮各中小學弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的陣地作用，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教育教學進行深度融合，不斷豐富美育實踐，力求把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進學生心里，形成了以美育人、以文化人的生動局面。

　　近日，在鄆城縣鄆城鎮(zhèn)東城初級中學的美術(shù)教室里，學生正表演著自己編排的皮影戲《三打白骨精》。只見幕布上，“影人”槍來劍往、上下翻飛，伴奏音樂激越昂揚、扣人心弦，盡顯傳統(tǒng)藝術(shù)的文化魅力。

　　“我非常喜歡皮影戲，很想把語文課上學到的歷史故事編排成劇目，用皮影戲的方式演出來，效果一定很棒�！睂W生周欣怡說。

　　在課后服務課上，學生在教師的指導下制作皮影戲道具。他們先在紙上畫出人物輪廓，用剪刀沿著邊緣仔細剪開，再用鑿刀雕刻出服飾花紋等修飾性細節(jié)，然后用蠟筆為人物上色，最后為各個關(guān)節(jié)部件安裝竹棍當作操縱桿，一個精美的影人就完成了。

　　“我們的學生自己制作影人，自己編排劇目，自己選擇配樂，在實踐的過程中提升了美學素養(yǎng)和綜合能力�！编i城縣鄆城鎮(zhèn)東城初級中學美術(shù)教師張麗霞說。

　　這些優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)進校園，師資從哪里來？如何保障非遺教學常態(tài)化、可持續(xù)開展？鄆城縣鄆城鎮(zhèn)東城初級中學注重教學團隊建設與師資培養(yǎng)，遴選有基礎、有愛好的教師拜師學習，鼓勵教師加入當?shù)叵嚓P(guān)傳統(tǒng)文化藝術(shù)行業(yè)協(xié)會，邀請協(xié)會負責人定期進校授課，開發(fā)浸潤式、體驗式的校本課程，逐漸培養(yǎng)出一支“帶不走”的師資隊伍，實現(xiàn)了從非遺“進校園”到非遺“駐校園”的轉(zhuǎn)變。

　　“圍繞立德樹人根本任務，我們鼓勵支持各級學校更好地發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，讓優(yōu)良基因根植于少年兒童心中�！蓖鯘f。