在新質生產力推動產業(yè)格局變革的背景下，河南工業(yè)大學管理學院憑借學�！耙蚣Z而立、緣糧而興”的深厚基礎，通過科教融匯、產教融合的方式，將商務智能、大數據與管理決策、數字供應鏈等新興研究模式融入糧食產后全流程，建立了管理賦能、技術創(chuàng)新與產業(yè)升級相互促進的協(xié)同機制，為保障國家糧食安全和區(qū)域經濟社會高質量發(fā)展貢獻了力量。
　　
　　錨定需求探新路：以交叉融合構建管理學科新生態(tài)
　　
　　作為國內僅有的一所緊密圍繞糧食產后安全進行學科建設布局的高校，河南工業(yè)大學構建了涵蓋“儲、運、加、銷”流程的完整學科群。管理學院依托這一優(yōu)勢，將管理科學與糧食產業(yè)進行深度融合，形成了具有鮮明特色的學科發(fā)展路徑。學院以管理科學與工程、工商管理學兩個省級重點學科為支撐，并充分發(fā)揮物流管理、電子商務兩個國家一流本科專業(yè)建設點的優(yōu)勢，主動對接國家糧食安全重大戰(zhàn)略需求，推動“管理+糧食+信息”三維融合。在課程設置中融入了“糧食供應鏈韌性管理”“糧食物流系統(tǒng)優(yōu)化”等特色內容，并與學校智慧儲運科學與工程、綠色儲備科學與技術等交叉學科協(xié)同，培養(yǎng)既掌握現代管理理論又熟悉糧食行業(yè)特點的復合型人才。
　　
　　為響應學�！叭斯ぶ悄苋谌虢逃�教學”的部署，學院將人工智能技術與管理教學深度結合。例如，在“電子商務運營管理”課程中，引入學校創(chuàng)建的糧食領域垂直大模型，指導學生利用糧情風險預警、供應鏈優(yōu)化算法進行模擬決策，培養(yǎng)學生運用智能工具解決實際問題的能力。這一教學改革不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維，更讓管理知識與糧食產業(yè)的數字化轉型需求同頻共振。
　　
　　產教融合育新才：以“雙師雙能”激活管理實踐能力
　　
　　學院以建設“雙師型”教學團隊為切入點，通過實施“教師入企+企業(yè)入校”的雙向流動機制，促使管理智慧深度融入產業(yè)實踐。學院組建了“糧食供應鏈管理”“數字商務運營”等特色教學團隊，每個團隊由1名校內學科帶頭人、1名來自糧食行業(yè)的企業(yè)高管及3—5名骨干教師構成。教師年均赴糧食企業(yè)實踐累計超300人次，參與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、流程優(yōu)化等具體項目。雷兵教授在擔任河南君友數字科技有限公司“科技副總”期間，將管理理論與企業(yè)實際需求相結合，主導開發(fā)了“君友智達1.0”大語言模型，該模型專門優(yōu)化了糧食電商數據處理模塊，使市場分析效率提升了100倍，推動了企業(yè)從傳統(tǒng)商務模式向智能決策模式的轉變，是管理賦能產業(yè)的典型案例。
　　
　　此外，學院還聘請了20余名糧食企業(yè)高管擔任產業(yè)教授，充分發(fā)揮產業(yè)教授在產教深度融合中的紐帶作用，推動教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。例如，與河南省順豐速運有限公司合作開發(fā)“物流方案設計與實踐”國家一流本科課程，由企業(yè)導師指導學生參與真實的物流管理項目，使學生掌握物流企業(yè)特有的管理方法。近5年，采用該模式培養(yǎng)的畢業(yè)生中，有30余人成為中國儲備糧管理集團有限公司、益海嘉里金龍魚食品集團股份有限公司等企業(yè)的中層管理骨干，體現了產教融合在人才培養(yǎng)方面的實際效果。
　　
　　管理創(chuàng)新賦動能：以科技特派員制度打通服務產業(yè)鏈“最后一公里”
　　
　　學院推行“科技特派員+管理診斷”模式，組織教師深入糧食企業(yè)破解管理痛點，實現“學術研究—實踐應用—區(qū)域賦能”的閉環(huán)。劉維博士作為河南省科技特派員進駐信陽市光山縣，其間，針對羽絨服電商化、品牌化與數字化轉型的關鍵難題，提供了多輪深度科技服務，助力光山縣羽絨服銷往世界100余個國家。這些服務不僅解決了企業(yè)電商發(fā)展的困境，也為企業(yè)的數智化深度轉型和品牌價值提升奠定了基礎。這種“點對點”的服務不僅解決了企業(yè)的實際問題，更反哺了教學科研。學院基于科技特派員收集的100余條企業(yè)需求，立項“糧食企業(yè)數字化轉型路徑”“冷鏈物流成本優(yōu)化”等科研課題23項，其中，5項成果轉化為企業(yè)管理工具。
　　
　　學院積極服務政府部門決策需求，提升產業(yè)鏈競爭力。王焰教授協(xié)助鄭州市申報開展城市共同配送試點工作并成功獲批，負責試點工作實施方案、資金管理辦法制定與過程指導、評估驗收；協(xié)助河南省開展城鄉(xiāng)高效配送工作，參與政策文件制定，為河南省內物流企業(yè)爭取財政資金5000萬元；協(xié)助河南省、鄭州市商務部門推進供應鏈創(chuàng)新與應用，助力河南省推動農商互聯完善農產品供應鏈工作獲得國家財政資金2億元。王琳、馬文博等教師編制了《信陽·光山數字經濟產業(yè)園規(guī)劃建議書》，明確了數字經濟產業(yè)園區(qū)的發(fā)展方向、產業(yè)布局、功能分區(qū)等關鍵內容，成為園區(qū)建設和招商的重要文件。整體而言，學院緊密結合政府部門在物流配送、供應鏈創(chuàng)新、數字經濟產業(yè)園區(qū)建設等領域的決策需求，通過政策制定、資金爭取、規(guī)劃編制等方式，有效推動了相關產業(yè)鏈的資源整合與優(yōu)化升級，助力提升產業(yè)鏈競爭力。
　　
　　協(xié)同平臺筑根基：以“政產學研用”融合激活創(chuàng)新鏈
　　
　　學院依托學�！爱a科教協(xié)同育人平臺”，構建了自身與糧食企業(yè)、行業(yè)協(xié)會及政府部門組成的四維聯動機制，促進管理創(chuàng)新成果快速轉化為產業(yè)動能。
　　
　　在校內，學院以學校物流研究中心為載體，整合多個學科力量，建成“成品糧油網絡零售大數據分析實驗室”。該實驗室開發(fā)了“糧食市場價格動態(tài)預測模型”“區(qū)域糧情應急調度系統(tǒng)”等工具，為企業(yè)提供決策支持。學院與北京絡捷斯特科技發(fā)展股份有限公司共同開發(fā)“成品糧應急物流網絡設計虛擬仿真實驗”，虛擬仿真實驗自上線以來，在20余所高校應用，訪問量突破1.3萬人次。同時，向鄭州良運糧食口岸發(fā)展有限公司等企業(yè)提供骨干人員管理能力提升培訓服務，獲得了一致好評。
　　
　　在校外，學院聯合河南省物流協(xié)會、河南省交通運輸部門、鄭州綜合交通運輸研究院有限公司、中國鐵路鄭州局集團有限公司、河南省順豐速運有限公司等，制定河南省團體標準《多式聯運經營人分類和評估指標》，為主管部門針對多式聯運企業(yè)分類分級管理和考核出臺鼓勵引導政策提供參考依據。為增強“清豐甘薯”名片效應，推動甘薯產業(yè)高質量發(fā)展，河南省濮陽市清豐縣紅薯產業(yè)發(fā)展服務中心與河南工業(yè)大學管理學院共建清豐縣甘薯產業(yè)供應鏈研究院，聚焦一二三產業(yè)融合、延伸甘薯產業(yè)鏈、提升甘薯價值鏈、打造甘薯供應鏈等領域開展產業(yè)研究與企業(yè)實踐，為制定科學的政策措施提供智庫支撐。
　　
　　未來，河南工業(yè)大學管理學院將持續(xù)深化產教融合，聚焦糧食供應鏈韌性提升、數字經濟與糧食產業(yè)融合等前沿領域，培養(yǎng)更多既懂管理又了解糧食行業(yè)且具備創(chuàng)新能力的復合型人才。
　　
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