第十一屆亞洲教育裝備博覽會：技術(shù)賦能未來教育新生態(tài)

http://www.0542nq.cn2025年09月22日 11:11教育裝備網(wǎng)

　　9月17-19日，第十一屆亞洲教育裝備博覽會(以下簡稱“亞教展”)在杭州大會展中心順利召開。亞教展以“技術(shù)助力教育裝備可持續(xù)發(fā)展”為主題，集中展示教育裝備領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)成果，彰顯教育裝備對教育高質(zhì)量發(fā)展的支撐作用。

　　成果匯聚，教育科技集中展示

　　作為亞洲教育裝備領(lǐng)域的標桿展會，本屆亞教展首次登陸中國內(nèi)地，吸引近20個國家的500余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)參展。

　　展會現(xiàn)場，教育機器人專區(qū)集中呈現(xiàn)智能機器人在教學輔助、實訓模擬、校園服務(wù)等場景的創(chuàng)新應(yīng)用;理化生實驗室互動體驗館通過數(shù)字化實驗設(shè)備實操演示，讓觀眾直觀感受“虛擬+現(xiàn)實”融合的教學魅力;腦機接口教學系統(tǒng)、AI智慧課堂、腦科學基礎(chǔ)實驗系統(tǒng)等創(chuàng)新成果集中亮相。

　　在浙江教育數(shù)字化展區(qū)，“學在浙江”全民數(shù)字學習平臺、之江匯教育廣場、未來教室、云校在線課堂、教育元宇宙、中小學人工智能學習平臺等呈現(xiàn)未來教育創(chuàng)新實踐與優(yōu)質(zhì)資源共建生態(tài)。浙江11個設(shè)區(qū)市實踐各具特色，如杭州“城市大腦智慧教育”構(gòu)建起數(shù)字教育新形態(tài);麗水市聚焦“人工智能+教育”融合，五大維度打造“新教育”圖景等。浙江省學生數(shù)字素養(yǎng)實踐活動聯(lián)合展區(qū)展示了浙江學子在全國活動乃至世界賽場中取得的成績，展現(xiàn)出新時代浙江學生數(shù)字素養(yǎng)與人文精神交融共生的卓越風采。

　　國際對話，共論未來教育生態(tài)

　　東南亞教育部長組織秘書長哈比芭·阿卜杜勒·拉希姆在開幕式上指出，數(shù)字技術(shù)正重塑東南亞地區(qū)教與學的實踐，生成式人工智能更徹底改變了社會對教育的認知，是縮小教育差距的重要契機。

　　世界教具聯(lián)合會總干事羅瑞格·塞斯·穆尼奧斯強調(diào)，人工智能機遇與挑戰(zhàn)并存，全球需共同把握負責任的發(fā)展方向。他建議以亞教展為紐帶，加強國際合作，將教育科技理念轉(zhuǎn)化為落地解決方案。

　　深度研討，探索教育科技融合創(chuàng)新路徑

　　本屆亞教展還設(shè)置20余場高規(guī)格學術(shù)交流活動，為教育科技發(fā)展注入思想動能。

　　(一)“2025人工智能賦能教育裝備創(chuàng)新發(fā)展大會”

　　浙江省教育廳副廳長舒培冬在主旨報告中指出，浙江大力推進人工智能助力教育變革，構(gòu)建起“改革探索—區(qū)域普及—場景應(yīng)用”的多層次試點矩陣。他強調(diào)，教師是智能時代教育變革的引領(lǐng)者，需通過大規(guī)模培訓讓教師懂AI、用AI、護AI。

　　浙江大學求是特聘教授陳文智從技術(shù)融合視角闡釋了人工智能與教育裝備的創(chuàng)新融合路徑。聯(lián)合國教科文組織總部教育信息化與人工智能教育部門主任苗逢春強調(diào)推動技術(shù)倫理與教育需求深度融合，構(gòu)建以人為本的人工智能能力發(fā)展體系。此外，桐鄉(xiāng)、溫州等交流了區(qū)域推進桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學校數(shù)字化教育實踐和AI賦能教育教學創(chuàng)新的學校實踐。

　　大會還發(fā)布2項成果。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院常務(wù)副院長施建國發(fā)布12個人工智能賦能教育裝備最新成果。浙江省教育技術(shù)中心主任王會軍發(fā)布“教育裝備合作杭州倡議”，倡導(dǎo)共建教育裝備標準，共研教育裝備創(chuàng)新，共享優(yōu)質(zhì)裝備資源，共護裝備安全倫理。

　　(二)智能時代：面向人工智能時代的“未來學校建設(shè)”研討會

　　聯(lián)合國訓研所上海中心執(zhí)行主任吳玉剛、印度尼西亞講師協(xié)會Ir. Untung Rahardja教授、浙江大學計算機學院國際設(shè)計研究院院長孫凌云闡釋了人工智能等新技術(shù)推動教育教學模式革新、人才培養(yǎng)體系重構(gòu)的實施路徑。杭州市濱江區(qū)教育局、寧波鎮(zhèn)海中學分別介紹了區(qū)域及學校層面推進未來學校建設(shè)的實踐成果。浙江大學、華東師范大學、浙江工業(yè)大學、科大訊飛、杭州市建蘭中學、溫州市實驗中學等代表圍繞教育資源共享平臺搭建等關(guān)鍵議題展開對話。