以人為本,給學生創(chuàng)造美好的學習體驗,是技術(shù)之于教育的重要價值。此次在線教育的“疫期大考”,誕生了一個網(wǎng)絡流行詞語:“網(wǎng)課學困生。
世界經(jīng)濟論壇,作為以研究和探討世界經(jīng)濟領域存在的問題、促進國際經(jīng)濟合作與交流為宗旨的非官方國際性機構(gòu),近日發(fā)布了一份題為《未來學校:定義第四次工業(yè)革命時代的新教育模式》的白皮書。
美國的在線教育行業(yè)發(fā)展較早,有著深厚的過程積累。進入21世紀以后,幾乎所有美國頂尖高等院校都設立了在線課程項目,許多高等院校自主開發(fā)在線教育軟件和系統(tǒng),并與在線教育平臺合作,吸引全球眾多學習者。
具有高階思維特征、創(chuàng)新導向、挑戰(zhàn)特色的課堂文化,越來越符合產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展重要創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)要求。
新冠疫情尚未解除,從春節(jié)后至今,“停課不停教、不停學”正成為學生們的“新常態(tài)”。由此,線上教育市場也迎來了發(fā)展的小高峰,從以前的“配菜”變?yōu)橐咔槠陂g的“主菜”。
疫情防控期間,“多喝水”很有必要。因為水能促進營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的消化、吸收、循環(huán)和排泄,參與體液正常滲透壓及電解質(zhì)平衡的維持;同時具有調(diào)節(jié)體溫的作用,對關(guān)節(jié)、器官和組織等起到一定潤滑、緩沖和保護的作用。
全國教育系統(tǒng)體育衛(wèi)生戰(zhàn)線主動出擊,聚焦學生身心健康,用一場場微課、一節(jié)節(jié)鍛煉視頻、一個個電話答疑,問診學生、家長的“疑難雜癥”,為疫情防控阻擊戰(zhàn)作出了不小的貢獻。
記者從武漢大學獲悉:該校組建的聯(lián)合團隊創(chuàng)新性開發(fā)的納米孔靶向測序檢測方法,能夠大幅提升病毒陽性檢出率,并能實現(xiàn)當天同時檢測新冠病毒和其他10類40種常見呼吸道病毒并監(jiān)測病毒突變。
由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情給國家經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了嚴重影響,目前最明顯的是企業(yè)復工復產(chǎn)所面臨的技能短缺問題。
東莞理工學院機械工程學院派駐該公司的科技專員張文濤與幾名值夜班的技術(shù)員,馬上到設備前檢查情況,幾次調(diào)試后,故障得以排除,生產(chǎn)恢復。
當前,全國上下正處于抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵階段,為盡可能降低疫情對中小學教學的影響,各地積極響應,紛紛發(fā)動教師開展在線教學,以確!巴Un不停學”。
日前,清華大學生命學院王新泉課題組和醫(yī)學院張林琦課題組緊密合作,利用X射線衍射技術(shù),解析了新型冠狀病毒(2019-nCoV)表面刺突糖蛋白受體結(jié)合區(qū)與人受體ACE2蛋白復合物的晶體結(jié)構(gòu),準確定位出新冠病毒RBD和受體ACE2的相互作用位點。
新型冠狀病毒肺炎疫情近期驟然而至,并大范圍蔓延,打破了春節(jié)的祥和氣氛和社會的正常生活秩序。針對日益嚴重的疫情,教育部及時作出“延遲開學”和“停課不停學”的決策。
理性思維、科學探究、批判質(zhì)疑、創(chuàng)新應用是科學教育理論與實踐的關(guān)注核心,與國際上提倡的“科學關(guān)鍵能力”一脈相承。目前在全國初中理科教材中,實驗課教學內(nèi)容涵蓋幾百個知識點。
西安交通大學管理學院副教授劉躍文日前研發(fā)出新冠肺炎感染風險的大數(shù)據(jù)評估模型,基于旅行大數(shù)據(jù),綜合計算新冠肺炎感染風險指數(shù)和級別,不到一秒鐘即可快速鎖定風險。
學校如何貫徹落實黨的十九屆四中全會精神,推進與實施教育現(xiàn)代化?不同的學校自有不同的回答。但毋庸置疑的一點是,正確理解現(xiàn)代化是一切工作的大前提。
2020年會給每個孩子的記憶中留下很深刻的痕跡,因為新型冠狀病毒感染肺炎的疫情,全國春節(jié)假期延長,多地的中小學延期開學。為了不耽誤孩子們的學業(yè),空中課堂就成為孩子們的課堂?罩姓n堂作為在線教育的主要
延期開學和線下培訓取消后,孩子的學習究竟應該怎么辦?記者日前就此話題對華南師范大學教育技術(shù)學院教授、博士生導師鐘柏昌、詹澤慧進行了網(wǎng)絡訪談。
近日,2019年度浙江省微課程開發(fā)活動結(jié)果公布,經(jīng)各設區(qū)市初驗推送、專家組評審和公示,共有優(yōu)秀微課程作品360件、合格微課程作品487件,微課視頻共計9000余個。