7月17日，廣東省教育廳公布了中小學校園學習類APP第二批審查情況，兩批共100款APP通過審查。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，教育市場上的學習類APP良莠不齊，亂象叢生，大批學習APP為了吸引流量，獲得利益，在其內(nèi)容里暗含有害信息，嚴重危害了青少年的身心健康。

　　于是，教育部在2018底發(fā)布了《教育部辦公廳關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，要求各地立即開展全面排查，嚴格審查進入校園的學習類APP，加強學習類APP日常監(jiān)管、探索學習類APP管理使用的長效機制。廣東省教育廳是貫徹落實教育部、國家“掃黃打非”辦專項排查整治中小學生線上教育產(chǎn)品行動部署，率先出臺省級層面監(jiān)管辦法，將中小學校園學習類APP全部納入前置審查并建立黑白名單制度。

　　審查以《廣東省面向中小學生校園學習類APP管理暫行辦法》為標準，管理辦法指出，校園學習類APP應符合相關法律約定，包括但不限于：

　　1、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，促進學生綜合素質(zhì)提升，不得采用應試教育手段增加學生課業(yè)負擔;

　　2、不得強制收費、不得惡意扣費，其中校內(nèi)學習類APP不得面向?qū)W生用戶收費;

　　3、需提供針對學生用戶的護眼功能及其說明文檔;

　　4、在顯著位置提供用戶有效的人工客服、在線客服等使用反饋通道，對于用戶的投訴建議給予迅速響應和處理;

　　5、不得制作或傳播不利于學生身心健康發(fā)展及價值行程的內(nèi)容;

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　　白名單制度做的是一個門檻的把握，把有毒有害的APP排除在外，經(jīng)廣東省教育廳列入白名單的APP，各地市、縣(市、區(qū))、學校和機構可以根據(jù)實際情況，自主決定使用產(chǎn)品。

　　除教育廳外，包括學校、教師以及家長在內(nèi)的也應當充分發(fā)揮監(jiān)督作用，對孩子使用的APP內(nèi)容、功能以及版塊設置三個方面進行監(jiān)督。如何選擇一款學習類的APP呢?

　　記者以首批通過審核的校園白名單APP——教育上市企業(yè)深圳市方直科技股份有限公司的“同步學”APP為例，對比廣東省教育廳的文件可以看出：

　　1、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，產(chǎn)品設計要科學——同步學頁面干凈明了，模塊設置方面簡單實用，未提供多余的課本外游戲娛樂，版塊概括包含聽、說、讀、演、練五大方面內(nèi)容。

　　2、不得強制收費、不得惡意扣費——據(jù)了解同步學付費開通均會跳轉(zhuǎn)到指定頁面，對數(shù)字及開通按鈕進行了顏色加深，且付費上方標注提醒“當前頁面請由家長進行操作”。

　　3、護眼功能——過審的同步學在首次登陸的體驗過程便會提醒開啟護眼模式，體驗試用默認十五分鐘后會定期提醒，放松雙眼。

　　4、客服、問題反饋通道——而在體驗過程中遇到的問題，測試發(fā)現(xiàn)客服通道很容易就可以找到，嘗試撥通400電話，也得到很快的解答。

　　同步學APP最直觀的好處便是簡潔，功能操作基本點擊三次之內(nèi)都可以實現(xiàn)觸達，模塊清晰，容易上手，不存在隱藏按鈕和多余的課外內(nèi)容，值得借鑒。

　　廣東省教育廳表示，該第二批清單僅代表經(jīng)廣東省教育廳審查時的樣品符合要求，不代表最終進入白名單，最終名單以正式印發(fā)為準。而首批進入白名單也并不代表一勞永逸，將實行動態(tài)監(jiān)管，因后續(xù)修改不符要求也將移出白名單。

　　教育APP與孩子學習成長密切相關，父母作為孩子第一監(jiān)護人，更應當充分發(fā)揮監(jiān)督作用，以政策為框架，與社會各界共同建設綠色、健康、高效的育人環(huán)境。