隨著在線教育行業(yè)的迅速興起，在線學習備受家長和孩子的青睞。據《2018中國在線教育行業(yè)白皮書》預計，2020年我國在線教育用戶規(guī)模將達2.96億人，市場規(guī)模將達4330億元。

　　然而伴隨在線教育的快速發(fā)展，一些問題也日益明顯，首當其沖的是課程質量問題，一些機構質量不好的課程內容常常被學生和家長所詬病。教育部等十一部門在今年9月發(fā)布《關于促進在線教育健康發(fā)展的指導意見》，明確提出要培育優(yōu)質在線教育資源，建設一批高質量在線教育課程。

　　作為上市公司跟誰學旗下專注K12領域的在線教育品牌，高途課堂深入師資和教研投入，匠心打磨成熟完善、優(yōu)質多元的課程內容體系，全面提升孩子的學習體驗，保證教學質量，強化服務質量。

　　入學初期，培養(yǎng)學習思維是關鍵

　　不同年齡段的孩子在學習上的理解力、判斷力、感知力等方面差異巨大。高途課堂認為，一套好的課程內容體系應該以不同階段孩子的特征為出發(fā)點，這樣才能充分挖掘孩子的學習優(yōu)勢，剛步入小學的孩子缺乏較強的自主意識，容易被引導，正是鍛煉他們學習思維的好時候。

　　高途課堂由國際國內雙證加持的全名師陣容精心搭建了針對小學的語、數、外學科基礎知識體系，對小孩進行專題訓練，通過體系性的練習與測評，點燃孩子的學習興趣，提升孩子的學習思維。語文采用誦讀寫聯(lián)動和主題式教學，深化孩子對所學知識的理解和認知;數學采用螺旋式上升學習法，從計算、幾何、組合、計數、數論、行程、應用題著手，進行七大專題思維訓練;英語以情景話題為主線，以語法邏輯為支撐，讓孩子學以致用。

　　學科知識增多，提升學習能力是重點

　　初中階段，孩子面臨的學科數目增加了很多。高途課堂一位有多年教學經驗的老師認為初中階段應該注重培養(yǎng)孩子的學習能力，讓他們學會如何快速掌握新的學科知識。高途課堂教研團隊搭建了初中語、數、英、物、化多維學科體系，幫孩子梳理知識點，從而循序漸進地掌握知識點。老師們還從全國大量的考題中整理出高頻考題和易錯題，通過課上實時講解及課后做題鞏固讓孩子逐個擊破易難點、易錯點、易混淆點，通過總結方法技巧讓孩子搭建起自己學科知識體系，從方法+體系上全面提升孩子的學習能力。

　　學習難度增大，掌握學習方法是核心

　　高中階段的學科知識相對復雜，特別是考試時對于知識點的考察有了更高的要求。高途課堂教研團隊負責人認為，高中階段的孩子不僅課業(yè)壓力大，這個時期的他們也承受著較大的心理壓力，只有掌握了正確的學習方法，才能擁有好的學習狀態(tài)，從容應對各類學習挑戰(zhàn)。

　　高途課堂教研團隊深度調研了全國不同高中校內的教學內容與特點，匯集一線名師數十年的教學功力，針對性地設計課程，與學校教學內容形成互補和強化關系。該階段的課程中包含大量技巧方法，注重啟發(fā)式教學，主講老師們通過押題講解、獨創(chuàng)解題方法等教學方式，讓孩子們不僅能高效地掌握考點和難點，還能舉一反三，真正做到讓孩子的學習減負增效。

　　隨著在線教育逐步走向“口碑競爭”時代，教育機構只有不斷地提升教學質量和教育服務才能真正幫助用戶，成就客戶的同時，讓企業(yè)走得更遠。高途課堂不斷優(yōu)化升級課程內容體系，以多元化、高質量的課程內容體系滿足不同階段孩子的學習需求，讓優(yōu)質教育資源更廣泛、更有效地作用于孩子的學習和成長。