根據(jù)工業(yè)和信息化部2020年12月9日發(fā)布的《中華人民共和國工業(yè)和信息化部公告2020年第48號》公告顯示，由中國輕工業(yè)聯(lián)合會提出及全國照明電器標準化技術(shù)委員會燈具分技術(shù)委員會(SAC/TC224/SC2)歸口管理的、立達信參與起草的輕工行業(yè)標準QB/T 5533-2020《教室照明燈具》被批準發(fā)布。

　　該項標準制定回顧

　　2018年5月，立達信協(xié)辦的“教室照明學(xué)術(shù)研討會暨《教室照明燈具》行業(yè)標準啟動會”在廈門召開，全國照明電器標準化技術(shù)委員會燈具分委會委員、立達信智慧政企事業(yè)部副總經(jīng)理許建興分享《中小學(xué)教室照明技術(shù)規(guī)范》的相關(guān)情況，為行業(yè)標準《教室照明燈具》的制定提供參考;

　　2019年9月，立達信承辦的“《教室照明燈具》審查會”在廈門召開，會議介紹了行業(yè)標準《教室照明燈具》征求的修改意見，立達信作為教育照明行業(yè)領(lǐng)軍品牌參與討論，并為該項標準的制定提供專業(yè)意見。

　　《教室照明燈具》標準的技術(shù)路線以教室內(nèi)學(xué)生、老師的舒適性為原則，對書寫板燈具提出安裝位置的限制要求。標準中運用燈具維護系數(shù)的評價方法是一大亮點，響應(yīng)了學(xué)校關(guān)注的可靠性問題。針對閃爍或頻閃引起人眼疲勞和精神緊張的問題，標準提出制造商必須以自我聲稱的方式，提示使用者關(guān)注產(chǎn)品閃爍或頻閃的水平。

　　作為教育照明領(lǐng)域的開創(chuàng)者和領(lǐng)跑者，立達信還參與制定了多項教育照明相關(guān)標準：

　　立達信參與制定的教育照明標準

　　中國質(zhì)量認證中心CQC 3155-2016《中小學(xué)及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認證技術(shù)規(guī)范》主起草單位

　　中國教育裝備行業(yè)協(xié)會標準T/JYBZ 005-2018《中小學(xué)教室照明技術(shù)規(guī)范》提出及主起草單位

　　國家半導(dǎo)體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟T/CSA 050-2019《教室用LED照明系統(tǒng)產(chǎn)品要求和測試方法》主起草單位

　　國家標準GB 50034-2013《建筑照明設(shè)計標準》修訂編制單位

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