為落實教育部虛擬教研室建設(shè)試點要求，提升利用虛擬教研室平臺組織開展教學(xué)研究的能力和水平，發(fā)揮虛擬教研室在加強教學(xué)研究、推進教學(xué)改革、交流教學(xué)經(jīng)驗、促進協(xié)同發(fā)展、資源共建共享等方面的積極作用，教育部地理科學(xué)專業(yè)虛擬教研室于2022年12月11日線上召開地理科學(xué)專業(yè)建設(shè)系列研討會，形成以研促教、以研促學(xué)、以研提質(zhì)的良好氛圍。

　　此次研討會由教育部地理科學(xué)專業(yè)虛擬實驗室、南寧師范大學(xué)主辦，西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、玉溪師范學(xué)院、廣西師范大學(xué)、北部灣大學(xué)、廣西民族師范學(xué)院協(xié)辦，北京中教啟星科技股份有限公司、北京世紀(jì)超星信息技術(shù)有限公司提供技術(shù)支持。

　　來自上述各個單位的專家教授、地理教育專業(yè)研究生、本科生相聚云端，圍繞地理教育教學(xué)改革研究從不同方面展開分享。當(dāng)天研討會分為兩部分，分別是張勝前老師主持的“地理科學(xué)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)經(jīng)驗交流”和盧炳雄老師主持的“信息技術(shù)與地理教學(xué)”。

　　在“信息技術(shù)與地理教學(xué)”主題環(huán)節(jié)，中教啟星王秋平院長基于現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)迅速發(fā)展的時代背景，結(jié)合自身工作經(jīng)驗發(fā)表“現(xiàn)代信息技術(shù)助力地理思維能力培養(yǎng)”的演講。

　　王院長結(jié)合地理信息技術(shù)在課堂中的實際應(yīng)用案例，分析地理教育裝備、信息技術(shù)在學(xué)生思維能力培養(yǎng)過程中發(fā)揮的作用，一方面有利于促進學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)地理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認知、綜合思維、地理實踐力、人地協(xié)調(diào)觀的地理核心素養(yǎng)，另一方面，有利于教師及師范生教學(xué)技能、課程設(shè)計的提升。

　　此外，通過地理教學(xué)空間營造教學(xué)氛圍的案例進一步分析指出現(xiàn)代信息技術(shù)在助力地理思維能力培養(yǎng)中發(fā)揮著積極作用。

　　最后，王院長提到，“技術(shù)的使用要常態(tài)化、規(guī)�；�、是一種浸潤式的學(xué)習(xí)；多樣化、全員化成為學(xué)生的生活方式；技術(shù)與課程無縫銜接，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣�！�

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