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全國(guó)教育辟謠平臺(tái)

構(gòu)建教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展新生態(tài)——走進(jìn)全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)(下)

http://www.0542nq.cn2025年10月31日 09:52教育裝備網(wǎng)

  揚(yáng)子江畔,高?萍紕(chuàng)新日新月異。
  
  太湖之濱,科技成果轉(zhuǎn)化八方助力。
  
  “破立并舉,江蘇正在努力構(gòu)建融合轉(zhuǎn)化新生態(tài)!痹诓稍L中,江蘇省教育廳廳長(zhǎng)江涌說,全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)(以下簡(jiǎn)稱江蘇區(qū)域中心)的探索實(shí)踐,為推動(dòng)高?萍汲晒D(zhuǎn)化提供了全新模式,為深化教育、科技、人才體制機(jī)制一體改革提供了深刻啟示。江蘇要以這一改革的“試驗(yàn)田”,強(qiáng)化高等教育龍頭引領(lǐng)作用,以強(qiáng)有力的制度供給優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài),實(shí)現(xiàn)教育奠基、人才驅(qū)動(dòng)、科技賦能、產(chǎn)業(yè)躍升的良性循環(huán)。
  
  精準(zhǔn)聚合,校企直通
  
  圍繞生物醫(yī)藥、信息通信、先進(jìn)材料三大產(chǎn)業(yè),江蘇區(qū)域中心各分中心選派專職人員開展供需對(duì)接,采用“一高校一團(tuán)隊(duì)”“一院系一小組”“一教授一專員”等方式,引導(dǎo)來自各地的科研團(tuán)隊(duì)入駐。
  
  “上了大平臺(tái),眼界、效率不知提升了多少倍,感覺就是不一樣!辈簧龠M(jìn)駐江蘇區(qū)域中心的高校項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、企業(yè)代表發(fā)出這樣的感慨。
  
  景昱醫(yī)療科技(蘇州)股份有限公司研發(fā)經(jīng)理夏寧就是其中一位。
  
  景昱醫(yī)療主要生產(chǎn)用于臨床的腦起搏器。因?yàn)橐豢铌P(guān)鍵零部件的國(guó)外供應(yīng)商被美國(guó)競(jìng)品公司收購(gòu),公司無法從該供應(yīng)商處購(gòu)買下一代產(chǎn)品使用的零部件。
  
  “我們找到江蘇區(qū)域中心尋求幫助,中心第一時(shí)間派出技術(shù)經(jīng)理人,幫我們牽線了多所高校。最后,我們確定了和江蘇大學(xué)團(tuán)隊(duì)的合作!毕膶幐嬖V記者,蘇州先進(jìn)材料分中心的對(duì)接人員始終緊盯項(xiàng)目進(jìn)度,還會(huì)提出一些校企沒想到的問題和解決措施,確保項(xiàng)目順利實(shí)施。目前,這個(gè)零部件產(chǎn)品已經(jīng)實(shí)現(xiàn)小批量穩(wěn)定生產(chǎn)。
  
  夏寧提到的“技術(shù)經(jīng)理人”,是江蘇區(qū)域中心極為重要的人才力量。在科研成果與資本、企業(yè)的精準(zhǔn)對(duì)接過程中,技術(shù)經(jīng)理人起著無可替代的作用。江蘇區(qū)域中心成立以來,每個(gè)分中心均組建100人以上的專業(yè)運(yùn)營(yíng)服務(wù)團(tuán)隊(duì),其中一半以上是職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人。
  
  “我們稱自己是‘科技紅娘’,提供從‘技術(shù)端’到‘市場(chǎng)端’全鏈條陪伴式服務(wù)。”南京生物醫(yī)藥分中心投資促進(jìn)部部長(zhǎng)徐桐說。
  
  目前,南京生物醫(yī)藥分中心有專兼職技術(shù)經(jīng)理人143名,平均年齡37歲,他們肩負(fù)對(duì)接高校創(chuàng)新資源和重點(diǎn)行業(yè)需求的重任,在不斷調(diào)研、撮合的過程中梳理創(chuàng)新要點(diǎn)、技術(shù)指標(biāo)和階段性需求,實(shí)現(xiàn)有組織的校企精準(zhǔn)對(duì)接。
  
  江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)楊樹兵介紹,在江蘇區(qū)域中心建設(shè)過程中,省教育廳專門面向中心和省內(nèi)高校開設(shè)技術(shù)經(jīng)理人培訓(xùn)班,已累計(jì)培訓(xùn)高級(jí)技術(shù)經(jīng)理人42人、初級(jí)技術(shù)經(jīng)理人100余人。
  
  破除心結(jié),激發(fā)動(dòng)力
  
  江蘇區(qū)域中心在成果轉(zhuǎn)化上提供的“專業(yè)化”“管家式”巨大便利,鼓舞著高校科研人員,激發(fā)著他們的成果轉(zhuǎn)化熱情。曾經(jīng)的不敢、不想、不會(huì),漸漸變?yōu)椤胺侵髁鳌薄?br />   
  同時(shí),江蘇在省屬高校高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jī)效考核中提升科技成果轉(zhuǎn)化權(quán)重,并將在區(qū)域中心轉(zhuǎn)化的高質(zhì)量科研成果加權(quán)賦分,引導(dǎo)省內(nèi)高校和科研團(tuán)隊(duì)將更多精力投入到科技成果轉(zhuǎn)化中去,根據(jù)各自的成果類型對(duì)接不同的分中心。
  
  “現(xiàn)在合成生物領(lǐng)域進(jìn)展很快,我們團(tuán)隊(duì)也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿,在今年3月正式注冊(cè)成立了公司!蹦暇┕I(yè)大學(xué)生物與制藥工程學(xué)院教授、南京豐合彩生生物科技有限公司董事信豐學(xué)告訴記者。南京工業(yè)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化氛圍濃厚,借著行業(yè)快速發(fā)展和區(qū)域中心的建設(shè),他和團(tuán)隊(duì)也想在成果轉(zhuǎn)化中更進(jìn)一步。
  
  近幾年,南京郵電大學(xué)教授王永進(jìn)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)正在研發(fā)并優(yōu)化“空天海地全映射光通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”,并進(jìn)一步開發(fā)無人機(jī)、水下藍(lán)光通信設(shè)備等產(chǎn)品。南京信息通信分中心的成立,讓他們看到了產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化的曙光。
  
  “分中心為我們提供了大量幫助,讓我們能安心創(chuàng)業(yè)!眻F(tuán)隊(duì)成員、南京郵電大學(xué)博士生王林寧說。南京信息通信分中心為團(tuán)隊(duì)解決了在學(xué)校無法進(jìn)行無人機(jī)掛載通信實(shí)驗(yàn)的痛點(diǎn)難題,還提供了辦公、試驗(yàn)場(chǎng)所和6G概念驗(yàn)證試飛場(chǎng)供團(tuán)隊(duì)免費(fèi)使用。
  
  6月11日,蘇州生物醫(yī)藥分中心舉行半年度路演,來自23所高校的32個(gè)項(xiàng)目齊聚蘇州,接受行業(yè)專家嚴(yán)格評(píng)審,從源頭上驗(yàn)證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子的“產(chǎn)品力”。
  
  成立半年多來,蘇州生物醫(yī)藥分中心精準(zhǔn)搭建起高校、企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)等多方參與的校企深度高效對(duì)接平臺(tái)。目前已對(duì)接國(guó)內(nèi)外高校超40家,收集到約1700條高校成果,概念驗(yàn)證入庫(kù)項(xiàng)目已達(dá)173項(xiàng),其中37項(xiàng)進(jìn)入分析和成果轉(zhuǎn)化路徑設(shè)計(jì)階段。
  
  南京信息通信分中心同樣成果斐然。目前,該中心共收集高校成果730余項(xiàng),企業(yè)技術(shù)需求139項(xiàng),已成功轉(zhuǎn)化落地56項(xiàng)成果并入駐分中心成果轉(zhuǎn)化基地。
  
  南京生物醫(yī)藥分中心常務(wù)副主任闞蘇立說,預(yù)計(jì)全年南京生物醫(yī)藥分中心可收集優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目信息不少于2000項(xiàng),預(yù)期全年梳理有轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化潛力的在研項(xiàng)目不少于100項(xiàng)。
  
  一線錘煉,強(qiáng)化育人
  
  教育科技人才一體推進(jìn),是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必經(jīng)之路。
  
  江蘇區(qū)域中心科教資源、產(chǎn)業(yè)資源、技術(shù)資源匯聚,在推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的同時(shí),也成為人才培養(yǎng)的高質(zhì)量平臺(tái)。
  
  蘇州先進(jìn)材料分中心和50余所高校合作推進(jìn)產(chǎn)教融合育人。其中,本科生以“學(xué)行交替”模式培養(yǎng),學(xué)生完成大一基礎(chǔ)課程后,以3個(gè)月為周期交替在學(xué);蚱髽I(yè)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí);研究生則以轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項(xiàng)目和企業(yè)出資的真實(shí)課題為牽引,在學(xué)校和企業(yè)雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下,在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中完成課題。
  
  5月,中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)、江蘇區(qū)域中心在南京共同舉辦中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽年度啟動(dòng)大會(huì)暨中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐成果交流會(huì)。雙方簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,將共同探索研究生教育與科技成果轉(zhuǎn)化協(xié)同發(fā)展機(jī)制,在資源共享、人才共育、平臺(tái)共建及成果轉(zhuǎn)化等方面開展全方位合作,破解高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接的難點(diǎn),強(qiáng)化科技創(chuàng)新成果和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高質(zhì)量供給。交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng),涉及30余所國(guó)內(nèi)知名高校、與南京江寧主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相關(guān)、有意在南京孵化并具備孵化潛力的百余個(gè)參賽項(xiàng)目亮相。
  
  今年9月,中國(guó)藥科大學(xué)生物醫(yī)藥卓越工程師學(xué)院即將迎來第一批學(xué)生,他們將在南京生物醫(yī)藥分中心正在進(jìn)行的多個(gè)轉(zhuǎn)化項(xiàng)目中得到實(shí)踐訓(xùn)練,參與概念驗(yàn)證、小試中試等一系列轉(zhuǎn)化流程。
  
  “學(xué)生在校通常在科學(xué)、技術(shù)兩個(gè)階段得到充分的訓(xùn)練,從技術(shù)到產(chǎn)品卻很難涉足。南京生物醫(yī)藥分中心將成為他們淬煉的最好平臺(tái)!敝袊(guó)藥科大學(xué)生物醫(yī)藥卓越工程師學(xué)院、現(xiàn)代制藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)王欣然認(rèn)為。
  
  隨著江蘇區(qū)域中心吸引來的高校科研團(tuán)隊(duì)越來越多,技術(shù)交流、研究碰撞的機(jī)會(huì)也大幅增加,對(duì)科研人員來說,這是“難以拒絕的吸引力”。
  
  入駐南京信息通信分中心后,王林寧驚喜地發(fā)現(xiàn),分中心聚集了來自東南大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)等多所高校的科研團(tuán)隊(duì),他們?cè)谀暇┬畔⑼ㄐ欧种行南嘤,在交流碰撞中有更多可能產(chǎn)生前沿技術(shù)交叉應(yīng)用、融合創(chuàng)新。
  
  黨的二十屆四中全會(huì)提出:“推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合!备咝Ec企業(yè)的“雙向奔赴”,推動(dòng)高校人才資源、創(chuàng)新資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。首個(gè)全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心的華彩篇章,正華麗書寫、有序展開。

(來源:《中國(guó)教育報(bào)》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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