“青春期的孩子都這么迷戀手機(jī)嗎？”一位家長(zhǎng)在高鐵清潔袋上留下了“小困惑”。幸運(yùn)的是，一名大學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)留言后在社交媒體上寫(xiě)信回應(yīng)，以親身經(jīng)歷安撫家長(zhǎng)的焦慮。一場(chǎng)跨時(shí)空的溫情對(duì)話引發(fā)不少網(wǎng)友的共鳴，并被媒體報(bào)道傳播。

　　一個(gè)薄薄的清潔袋，偶然間成為陌生人交流的橋梁。之所以引發(fā)共鳴，在于家長(zhǎng)的“小困惑”觸及了當(dāng)下家庭教育中普遍遇到的難題。而偶然生發(fā)的互動(dòng)，更釋放出真誠(chéng)交流、耐心傾聽(tīng)的暖意。

　　育兒路漫漫，困擾常常伴隨家長(zhǎng)。這場(chǎng)跨時(shí)空的對(duì)話，某種程度上提供了溫暖的解題思路。要完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，提供更多可及的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，讓家長(zhǎng)的“小困惑”更多被看見(jiàn)、傾聽(tīng)。各地家長(zhǎng)學(xué)校也應(yīng)該進(jìn)一步升級(jí)服務(wù)方式，為家長(zhǎng)的個(gè)性化問(wèn)題提供解決方案，為家長(zhǎng)答疑解惑、排憂解難。家長(zhǎng)在遇到困惑時(shí)，也要主動(dòng)敞開(kāi)心扉，善用身邊的資源，積極尋求問(wèn)題的破解之道。