早上6點半，廣西崇左龍州縣高級中學高三學生蘇偉生已經完成帶桿訓練。他告訴記者，3年前，他還在村里的水泥地上踢石子，現(xiàn)在卻能代表學校參加全市比賽。

　　近年來，祖國西南邊陲小城龍州縣大力推進素質教育，積極推進特色校園文化建設，把校園足球引入課堂，全縣已有19所學校被評為全國青少年校園足球特色學校，51名教師獲得全國青少年校園足球特色學校教練資格。

　　上午9點，龍州鎮(zhèn)城南新區(qū)小學的足球場上，伴隨體育教師的哨聲，學生們開啟一天的“趣味足球”課，一年級學生通過“貓抓老鼠”游戲學習帶球跑，二年級學生則是“足球保齡球”練習射門。校長梁國城說，游戲化的教學方式，讓低年級學生在快樂中接觸足球、愛上足球。

　　“注意支撐腳的位置，找準觸球部位！”在龍州縣第一中學操場上，體育教師梁新雄正指導學生進行腳內側傳球訓練。為讓足球教育真正落地，龍州將“兩操兩活動”納入課程計劃，并在科學課程設置上，嚴格執(zhí)行國家課程標準，全學段開足體育課程。

　　龍州縣教育局體育教研員黃亮介紹，龍州縣已構建起“小初高”全覆蓋的足球培養(yǎng)體系：小學階段以“趣味足球”激發(fā)興趣；初中階段夯實傳接球、定位球等基本功訓練；高中階段則強化戰(zhàn)術配合，銜接專業(yè)訓練。

　　“這套‘一條龍’機制，讓每個年齡段的孩子都能找到適合自己的足球成長路徑�！秉S亮說。龍州縣實施中小學校園足球“星計劃”人才培養(yǎng)工程，將足球教育納入學�？冃Э己�。同時，設立小、初、高銜接的培訓基地，優(yōu)秀足球苗子可以打破學區(qū)限制，優(yōu)先進入基地學校就讀，定期集訓費用由縣級財政承擔，一條從普及到提高、從校內到校外的完整足球人才培養(yǎng)路徑初步形成。

　　在距離中越邊境僅7公里的水口鎮(zhèn)實驗學校，每天下午4點，體育教師都會組織班級友誼賽，讓學生們在實戰(zhàn)中提升球技。在龍州縣民族中學，班級聯(lián)賽采用“積分累進”模式，不僅看比賽勝負，還將課堂紀律、勞動衛(wèi)生納入評比，形成“以球育德”的特色……足球已日漸融入學生的日常。

　　近期，在龍州縣高級中學足球決賽現(xiàn)場，由壯族學生組成的球隊最終在點球大戰(zhàn)中獲勝，捧起冠軍獎杯。這場持續(xù)7天的聯(lián)賽，吸引了全校1300余名學生參與。

　　主教練李健介紹，如今，龍州高中已建立起“每日專項訓練、每周對抗演練、每月對外競技”的訓練機制。近年來，龍州縣有12名體育生憑借足球特長考入理想大學，縣里每年投入10萬元專項經費舉辦中小學足球聯(lián)賽，建立起完善的“班級—年級—校級”三級競賽體系。

　　此外，龍州縣作為中越邊境縣，足球已成為該縣與越南高平省邊民交流的重要紐帶，也是兩地人民共同期待的傳統(tǒng)盛事�！暗谝淮魏驮侥闲∨笥烟咔驎r，我們靠手勢交流，但足球就是共同語言�！彼阪�(zhèn)實驗學校的學生譚雨晨說，這所邊境學校成為中越青少年友誼的見證地。龍州縣第一中學體育教師經歷了多次中越青少年足球交流，“孩子們通過足球結交朋友、拓寬視野，這種成長經歷的意義已超越足球本身”。

　　“我們希望通過足球運動，讓孩子們增強體質、健全人格，培養(yǎng)團隊精神和紀律觀念�！饼堉菘h教育局副局長蘇彤表示，縣委、縣政府將校園足球統(tǒng)籌納入經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，每年為足球特色學校各安排專項資金38萬元，并設立20萬元的足球發(fā)展基金。